本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“專業(yè)性”音樂教育中“教育”意涵的討論——我國教育角度的歷時考察及其思考

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)性 音樂教育 歷時考察 教育意涵

【摘要】：在我國,有關(guān)"專業(yè)性"音樂教育的"教育"問題是個嚴(yán)肅而重要的話題,值得關(guān)注和討論。本文將討論以下問題:1.關(guān)于音樂教育的兩種理解:"音樂的教育"和"通過音樂的教育";2.中國歷史上(古代與近代)音樂教育的價值取向;3.我國現(xiàn)行"專業(yè)性"音樂教育"技術(shù)與知識教育"目標(biāo)的社會根源與內(nèi)在理據(jù);4."專業(yè)性"音樂教育中的"教育"意涵。本文認(rèn)為,中國傳統(tǒng)"教育"理念、"音樂"教育內(nèi)涵及近代"美育"觀念作為一種參照,有助于厘清當(dāng)今"專業(yè)性"音樂教育的"教育"含義。關(guān)注音樂教育中指向人的"教育"的意義,使"音樂的教育"和"通過音樂的教育"二義在音樂教育實(shí)踐中達(dá)至融合與統(tǒng)一,走出"專業(yè)性"音樂教育的一條新路。
【作者單位】： 西南大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)性 音樂教育 歷時考察 教育意涵
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 一、理解“音樂教育”本文將研究對象鎖定在“專業(yè)性”音樂教育上①,焦點(diǎn)問題不在通常的“藝術(shù)創(chuàng)造”,而在音樂的“教育”問題�！耙魳方逃�,構(gòu)詞上由“音樂”、“教育”二詞合成,其含義通常有相互區(qū)別的兩種理解:一是“音樂的教育”(education of music);一是“通過音樂的教

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉詠蓮;;“變遷”、“覆蓋”理念對我國音樂教育的啟示[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年01期

2 樊右偉;;初探中國軍樂的形成與發(fā)展[J];北方音樂;2009年08期

3 康長安;;鋼琴“舶”來中國后的冷與熱[J];北方音樂;2012年02期

4 陶琳琳;;新時代下對黎錦暉“時代曲”的再思考[J];北方音樂;2012年04期

5 楊晶;;對當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)高雅音樂教育的必要性思考[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年08期

6 顧婷婷;;中國民族音樂的發(fā)展之路探析[J];巢湖學(xué)院學(xué)報;2009年02期

7 楊征;;簡析民族唱法的形成與發(fā)展[J];成功(教育);2012年02期

8 王晶;;淺析歌曲《涉江采芙蓉》[J];滄州師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2006年02期

9 馬方園;;文化中的音樂——我國20世紀(jì)兒童歌曲創(chuàng)作述評[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年06期

10 孫一鳴;;我國近現(xiàn)代經(jīng)典歌曲的藝術(shù)魅力[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 林琳;;哈爾濱早期俄僑音樂教育研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李然;社會學(xué)視域下的中蘇音樂交流[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

2 張少飛;1949～1981年間的中國管弦樂創(chuàng)作研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

3 劉貞銀;東亞三國近現(xiàn)代音樂變遷的比較研究[D];上海音樂學(xué)院;2007年

4 黃憶南;藝術(shù)表演團(tuán)體核心競爭力研究[D];中國藝術(shù)研究院;2009年

5 劉基玫;李叔同藝術(shù)教育思想研究[D];武漢理工大學(xué);2009年

6 任秀蕾;20世紀(jì)中國合唱創(chuàng)作思維研究[D];中央音樂學(xué)院;2010年

7 王梅;20世紀(jì)下半葉新疆地區(qū)歌劇創(chuàng)演及其音樂概論[D];中央音樂學(xué)院;2010年

8 錢建明;物語新聲 絲竹相和[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

9 喬邦利;中國當(dāng)代中小型合唱創(chuàng)作研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

10 張_";現(xiàn)代報刊中的“歌謠運(yùn)動”研究[D];南京師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱泓陽;對民族歌劇《白毛女》中主要人物形象及其唱段的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 王麗娟;中國民族聲樂發(fā)展的時代性特征[D];西北民族大學(xué);2010年

3 匡秋爽;紅色經(jīng)典音樂的美育價值與傳承傳播[D];東北師范大學(xué);2010年

4 曹楊;探討蒙古族風(fēng)格鋼琴作品創(chuàng)作的新思路[D];東北師范大學(xué);2010年

5 林浦鳳;聲音訓(xùn)練在合唱中的作用[D];福建師范大學(xué);2009年

6 羅麗娜;基本樂理教學(xué)的分析與思考[D];西安音樂學(xué)院;2011年

7 趙璞;從“改造國民性”看中國近代社會思潮對中國近代音樂文化的滲透[D];西安音樂學(xué)院;2011年

8 尚燕;普契尼歌劇詠嘆調(diào)中女性形象的塑造[D];西安音樂學(xué)院;2011年

9 湯娜;《紅色狂想曲：西方古典音樂在中國》及其深度書評[D];西安音樂學(xué)院;2011年

10 焦文卿;搖曳在中國風(fēng)和“后現(xiàn)代”之間[D];暨南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳建琴;;“現(xiàn)代音樂教育技術(shù)”課程開設(shè)意義與教學(xué)探討[J];中國成人教育;2006年09期

2 陳明陽;于戈文;;加強(qiáng)高師音樂教育師范性的認(rèn)識與實(shí)踐[J];教育與職業(yè);2006年14期

3 牛茹;;探索高師聲樂教學(xué)改革的新方案[J];教育與職業(yè);2007年08期

4 邢朔;;三年制大專音樂教育課程設(shè)置改革構(gòu)想[J];黃河之聲;2011年03期

5 張學(xué)強(qiáng);理學(xué)音樂教育思想初探[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2000年01期

6 林小菲;;試談音樂教育在素質(zhì)教育中的地位[J];音樂生活;2006年04期

7 葉曉玲;;音樂教育應(yīng)當(dāng)注重“范本教育”[J];福建政法管理干部學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 曹瑞清;;淺談音樂教育之我見[J];大眾文藝(理論);2009年02期

9 羅永良;;音樂教育的美育價值探究[J];音樂天地;2009年01期

10 馮杰;;音樂教育對培養(yǎng)學(xué)生人格精神的重要作用[J];新課程(教研);2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 苗鴻信;;社會音樂教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

2 宋慶壘;;適應(yīng)時代發(fā)展要求 承擔(dān)音樂教育重任——淺談音樂教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 劉琨;;論強(qiáng)化高師視唱練耳教學(xué)的師范性[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

4 向文;;對目前學(xué)校音樂教育教學(xué)幾點(diǎn)問題的思考[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

5 程英華;;音樂教育與中學(xué)生心理健康之關(guān)系研究[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（文科專輯）[C];2006年

6 ;時代的重托,歷史的責(zé)任——中國大眾音樂協(xié)會首次工作報告(2006年)[A];中國大眾音樂協(xié)會首次工作報告（2006年）[C];2006年

7 黃麗;;試論我國推進(jìn)創(chuàng)造性主題音樂教育的幾個維度[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

8 毛理;;不容忽視的力量——談音樂教育在素質(zhì)教育中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（音樂專輯）[C];2006年

9 張尉強(qiáng);;學(xué)校音樂教育中的感覺體驗(yàn)及實(shí)現(xiàn)途徑[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

10 羅琴;;中美音樂課程標(biāo)準(zhǔn)比較——多元文化音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 牛世生;音樂教育的理性飛躍[N];吉林日報;2005年

2 本報實(shí)習(xí)記者 董大汗;加強(qiáng)特色音樂教育[N];中國藝術(shù)報;2010年

3 文竹;孔祥東：功利主義影響音樂教育[N];中國文化報;2009年

4 李晉萍;音樂教育研究生憂思錄[N];音樂周報;2005年

5 呂健;鈴木鎮(zhèn)一和他的音樂教育[N];中華讀書報;2004年

6 方捷新;讓音樂教育插上技術(shù)的翅膀[N];中國文化報;2008年

7 安塞縣沿河灣中心小學(xué) 劉淵;如何體現(xiàn)歌唱教學(xué)在音樂教育中的主體地位[N];延安日報;2011年

8 陶格斯;要重視學(xué)校的音樂教育[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2001年

9 高峰;北京啟動“人人音樂教育”普及工作[N];中國藝術(shù)報;2008年

10 趙易天;音樂教育進(jìn)化論[N];音樂周報;2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 資利萍;感性的呼喚[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 金橋;蕭友梅與中國近代音樂教育[D];上海音樂學(xué)院;2003年

3 龍丹;魏晉核心詞研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

5 鞠彩萍;《祖堂集》謂語動詞研究[D];上海師范大學(xué);2006年

6 劉榮;面向教育領(lǐng)域的固定短語提取方法研究[D];北京語言大學(xué);2009年

7 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

8 王麗虹;延安魯藝音樂教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

9 孫艷;漢藏語四音格詞研究[D];中央民族大學(xué);2005年

10 戴俊超;20世紀(jì)上半葉中國音樂社團(tuán)概論[D];中國音樂學(xué)院;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張婷;論隱性化網(wǎng)絡(luò)音樂教育對中學(xué)生音樂教育的影響[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 孫紅成;社區(qū)音樂教育初探[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 賈曉星;奧爾夫音樂教學(xué)法與中國學(xué)前音樂教育[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 梁a;構(gòu)建美的教育 實(shí)施以美育人[D];中央音樂學(xué)院;2010年

5 陳映蓉;樂者“樂”也[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

6 馬靜;淺談新課標(biāo)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

7 資利萍;0—6歲兒童家庭音樂教育研究[D];湖南師范大學(xué);2001年

8 謝萍;我國普通高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 張波;論音樂教育中的情感教育[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 張香君;奧爾夫音樂教學(xué)法在中國本土化的研究與分析[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

，

本文編號：1043982