發(fā)布時間：2017-10-04 02:25

  本文關(guān)鍵詞：繪本在學(xué)齡前兒童美術(shù)教育中的作用分析

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【摘要】：繪本的圖畫風(fēng)格多樣,形式也千差萬別,對于認(rèn)字不多的兒童而言,繪本是最好的藝術(shù)教科書,兒童可以通過繪本所表現(xiàn)出來的生動的人物形象和自身特有的創(chuàng)造性思維對人物進(jìn)行揣度。所以,繪本在兒童早期的美術(shù)教育中具有重要的意義。文章分別從技巧層面、鑒賞層面和美育層面分析繪本對兒童美術(shù)教育的影響。
【作者單位】： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繪本 學(xué)齡前兒童 美術(shù)教育
【分類號】：J20-4
【正文快照】： 美術(shù)教育是學(xué)齡前兒童接受的最直觀的教育,由于學(xué)齡前兒童受到自身語言能力的限制,在語言的表述與理解上存在較大的局限性。個體在發(fā)展過程中會呈現(xiàn)出明顯的互補(bǔ)性,兒童在語言中存在阻礙的同時,便開始嘗試以色彩和線條表達(dá)自己對外界的觀點(diǎn)。對于學(xué)齡前兒童的美術(shù)教育,除了要

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1 李行愚;;兒童美術(shù)教育的誤區(qū)[J];劇作家;2007年03期

2 鄭勤硯;“無意識”對當(dāng)代兒童美術(shù)教育的啟示[J];西北美術(shù);2000年03期

3 劉冬梅;淺論兒童美術(shù)教育中的素質(zhì)教育[J];內(nèi)蒙古藝術(shù);2003年01期

4 胡s，

本文編號：968117