本文關鍵詞：基于命題繪本創(chuàng)作的插畫課程教學探索

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【摘要】：插畫設計是設計院校的專業(yè)課程,文章從命題繪本創(chuàng)作入手,論述插畫設計在繪本創(chuàng)作中的應用實踐,將設計教學與實踐有機結合,探討實訓教學的方式在插畫設計課程中的具體應用。
【作者單位】： 寧夏大學美術學院;
【關鍵詞】： 設計院校;設計過程;鏡頭畫面;案例分析;材料工藝;項目小組;角色設計;形式美法則;創(chuàng)意思維;三維立體;
【分類號】：J218.5-4;G642
【正文快照】： 繪本 繪本,對于現今的年輕家長來說并不陌生。近年來,隨著“全民閱讀”的不斷拓展,“親子共讀”的理念也得到進一步推廣,兒童繪本成為最受歡迎的親子讀物之一,“繪本館”也出現在各個圖書館甚至生活小區(qū),繪本創(chuàng)作作為一種插畫藝術形式越來越受到關注。 繪本是由“picture bo

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本文編號：769199