中國兒童插畫設(shè)計經(jīng)歷多年的風(fēng)雨,進入21實際的知識經(jīng)濟時代后,應(yīng)該如何在吸收外來文化的同時注重對本民族傳統(tǒng)文化的弘揚,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間找到富有中國特色的兒童插畫設(shè)計之路。時代要求插畫師們通過對兒童插畫視覺傳達藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、風(fēng)格特征、創(chuàng)作技法以及發(fā)展前景做出深層次的思考和探索,為未來的兒童插畫設(shè)計找到方向。 

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 兒童插畫設(shè)計的概念及現(xiàn)狀分析
    1.1 兒童插畫設(shè)計的定義
    1.2 兒童插畫設(shè)計在兒童文化用品市場上占有的重要地位
    1.3 兒童插畫設(shè)計的現(xiàn)狀分析
第二章 兒童插畫設(shè)計的風(fēng)格特征分析
    2.1 兒童插畫的地域性特征分析
        2.1.1 歐美插畫的精致與豐富多彩
        2.1.2 日韓兒童插畫的甜美可愛與強烈的親和力
        2.1.3 國內(nèi)兒童插畫的多元化與濃厚的東方韻味
    2.2 兒童插畫設(shè)計的時代性特征分析
        2.2.1 當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格的演變對兒童插畫設(shè)計視覺語言傳達的影響
        2.2.2 科學(xué)技術(shù)發(fā)展使兒童插畫設(shè)計視覺傳達的表現(xiàn)技法更加豐富
    注釋
第三章 兒童插畫設(shè)計的技法分析
    3.1 構(gòu)圖的創(chuàng)新使兒童插畫更富有吸引力
        3.1.1 緊湊型構(gòu)圖
        3.1.2 三角形構(gòu)圖
        3.1.3 曲線型構(gòu)圖
        3.1.4 散點式構(gòu)圖
    3.2 版式編排的合理性是設(shè)計語言準(zhǔn)確傳達的基礎(chǔ)
        3.2.1 滿幅型
        3.2.2 跨頁型
    3.3 造型創(chuàng)意是兒童插畫作品的亮點
    3.4 新型材料和工具的應(yīng)用
        3.4.1 手繪效果的模擬
        3.4.2 軟件的應(yīng)用和插畫技法的創(chuàng)新
    注釋
第四章 兒童插畫設(shè)計與其他相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系
    4.1 兒童心理學(xué)與兒童插畫設(shè)計的密切關(guān)系
    4.2 市場因素對兒童插畫設(shè)計風(fēng)格特征和技法的影響
    4.3 外來文化沖擊給國內(nèi)兒童插畫設(shè)計帶來的深遠影響
    注釋
第五章 對兒童插畫設(shè)計未來發(fā)展的思考
    5.1 深入研究兒童插畫設(shè)計視覺傳達的現(xiàn)實意義
    5.2 當(dāng)代中國兒童插畫設(shè)計應(yīng)如何發(fā)展
        5.2.1 正確面對外來文化沖擊，去粗取精
        5.2.2 繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格
        5.2.3 未來的兒童插畫師應(yīng)具備的素質(zhì)
    5.3 對兒童插畫設(shè)計前景的展望
    注釋
結(jié)束語
參考文獻
作者簡介及在學(xué)期間所取得的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國繪本發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 段妍坤.  藝術(shù)教育. 2010(09)



本文編號：3698643