近年來,隨著高等師范院校的發(fā)展,我們看到了高師美術(shù)教育專業(yè)取得了一些可喜的成績,但伴隨著這些成績還存在著一些問題,并且這些問題使得高師美術(shù)教育專業(yè)面臨著勢在必行的改革。現(xiàn)今的高師美術(shù)教育過于強調(diào)對于學(xué)生專業(yè)知識與技能的培養(yǎng),人為的割裂了各專業(yè)、各學(xué)科之間的聯(lián)系,這就使得學(xué)生整體文化素養(yǎng)不高,缺乏生氣,沒有創(chuàng)新性和想象力,相應(yīng)的作為藝術(shù)家和教育者來說,他們就沒有個性和創(chuàng)意。這種高師美術(shù)教育缺乏與素質(zhì)教育的緊密聯(lián)系,就要求高師美術(shù)學(xué)校在教學(xué)中要注重美術(shù)與德育、智育與美育的關(guān)系,同時為了達到高師美術(shù)教育通過素質(zhì)教育來培養(yǎng)美術(shù)教育專才的目的,學(xué)校還要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、政治素質(zhì)、現(xiàn)代科技素質(zhì)以及身體素質(zhì)。高師美術(shù)院校再聯(lián)系素質(zhì)教育的同時,必須明確自己的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)的不僅僅是藝術(shù)家,同時還要是一個教育者,一個能為基礎(chǔ)美術(shù)教育事業(yè)添磚加瓦的合格的美術(shù)師資力量,確立了自己的培養(yǎng)目標后,高師美術(shù)院校可以從以下幾方面入手著重培養(yǎng):把由專業(yè)分類的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榘粗R結(jié)構(gòu)分類,從整體上更新現(xiàn)代美術(shù)教育目標,要使學(xué)生樹立正確的師范觀念,突出其師范特色。面對著時代的快速發(fā)展與需求,高師美術(shù)院校還要善... 

【文章頁數(shù)】：30 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 高師美術(shù)教育與素質(zhì)教育
    一、美術(shù)與德育、智育、美育的關(guān)系
    二、高師美術(shù)教育與素質(zhì)教育
第二章 我國高師美術(shù)教育現(xiàn)狀
    一、我國高師美術(shù)教育存在的問題
    二、衍生的嚴重后果
第三章 高師美術(shù)教育的改革措施
    一、明確高師美術(shù)教育的培養(yǎng)目標
    二、轉(zhuǎn)換招生機制
    三、改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式
    四、改革課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容
    五、提高教師綜合素質(zhì)
    六、加強師德建設(shè)
    七、制定完善的高師美術(shù)教育評估體系
第四章 結(jié)論
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3664202