在油畫民族化、本土化的發(fā)展衍變進程中,在藝術觀念與技法相互融合的背景下,作為中國第三代油畫家的羅爾純先生在油畫色彩語言的形式美、油畫表現(xiàn)性等方面的探索與建樹等方面是具有其重要研究價值的。羅爾純畢業(yè)于蘇州美專,師從顏文樑先生,系統(tǒng)地接受了繪畫理論、表現(xiàn)技法等基礎課程的教育,而后受到李苦禪、艾中信、吳作人等國畫大師影響,開始堅持國畫創(chuàng)作。與此同時,他也深受同事吳冠中影響開始致力于油畫表現(xiàn)研究,在中國畫與西方油畫的相互碰撞中加以融會貫通,從而形成了極具表現(xiàn)力的藝術風格。然而,羅爾純在近代中國美術史上的地位卻長期處于一個“被邊緣化”的狀態(tài)。學術界對羅爾純藝術的關注,以及大眾對這位畫家的知曉,大多出現(xiàn)在2015年藝術家不幸逝世之后。本文采取個案研究的方法,對來自于各方面與羅爾純相關的文字、圖片資料進行求證、整編、匯總。首先,文章對羅爾純藝術生涯中幾個重要階段進行分類總結,使羅爾純藝術的發(fā)展實踐脈絡更加清晰。通過對羅爾純藝術創(chuàng)作實踐的梳理,從羅爾純的油畫藝術特色著手,解析羅爾純繪畫藝術風格形成的內(nèi)在因素與社會因素。其次,分析其畫面中色彩的表現(xiàn)性、色彩的主觀性、色彩的象征性等色彩語言的形式美;結合羅... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－２《有印花布的靜物》布面油畫??》?３２Ｘ４１ｅｍ?１９８７??－２一

重視繪畫形端冑梢?guī)愒嚫�，雜??成藝術本身的最基本的形式語言有了進一??步的思考。這個階段，羅爾純的作品偏向圖２－２《有印花布的靜物》布面油畫??于寫實主義，油畫速寫《老頭像》《大娘》?３２Ｘ４１ｅｍ?１９８７??《青年演員》，油畫靜物《老式沙發(fā)》《有印花布的靜物》（如圖２－２）等一系列作??品有力地反應了他扎實穩(wěn)重的繪畫技巧與造型能力，這些早期的繪畫練習為日后??繪畫形式語言的探索與創(chuàng)新奠基了基礎。??２０世紀５０年代到７０年代，國內(nèi)的社會形勢動蕩不安，政治運動頻起，羅爾??純先生創(chuàng)作的作品不多，相關的資料也很難找到。在他所進行的繪畫創(chuàng)作之中，??很少涉及與政治、革命、歷史事件相關的題材。１９６４年，隨著北京藝術師范學院??解散，羅爾純隨即被調(diào)往中央美術學院油畫系從事日常的教學與研宄工作，后來??又先后擔任了油畫系的副教授、教授等職。外在環(huán)境客觀因素變化

師范大學碩士學位論文???恩來同志和陳毅同志出訪非洲時受到非洲當?shù)厝??布局的橋形構圖點題，色彩處理打破固有色的局??和色彩并加以巧妙發(fā)揮，人物的姿態(tài)、情緒、膚??黑色人種的膚色處理就可以看出羅爾純對繪畫形??參加了第六、七、八屆全國美展，在第一屆和第??有佳作亮相，自此以后，他便開始進入了藝術創(chuàng)??間，《歲月》《小鎮(zhèn)》《傍水人家》《小村》《鳳凰古??橄攬壩的雨季》《在畫室》等作品都先后引起了強??》，在刀痕與筆觸的交織下，保存了色彩的明亮和??調(diào)，色彩語言流露出隨性而不隨意，自然而又不??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]滄浪亭畔 靜水流深——略論羅爾純的油畫藝術[J]. 練春海.  藝術評論. 2015(12)
[2]華彩至純——記羅爾純油畫作品[J]. 郭紅梅.  美術研究. 2015(06)
[3]何處不鄉(xiāng)土——羅爾純訪談記[J]. 魏運成.  美術觀察. 2015(08)
[4]油畫大師羅爾純的色彩、力度與人格[J]. 顏榴.  上海采風. 2015(08)
[5]郭希銓和他的藝術追求[J]. 羅爾純.  中華兒女（海外版）·書畫名家. 2012(09)
[6]風格獨特而鮮明——談羅爾純的畫[J]. 邵大箴.  中國油畫. 2007(03)
[7]中國畫線條藝術闡釋[J]. 黃華明.  藝術教育. 2005(03)
[8]絢麗的畫語 激蕩的心性——羅爾純先生藝術訪談[J]. 魏運成.  東方藝術. 2003(01)
[9]羅爾純其人其畫[J]. 葉星球.  美苑. 1997(05)
[10]馮法禩先生繪畫藝術淺談[J]. 羅爾純.  美術. 1991(11)

博士論文
[1]第三代中國油畫家研究[D]. 林笑初.中央美術學院 2012

碩士論文
[1]羅爾純油畫藝術色彩語言研究[D]. 李慧媛.浙江理工大學 2013
[2]知其正 得其變[D]. 韓亞菲.中央美術學院 2013
[3]羅爾純油畫藝術研究[D]. 饒麗.山東工藝美術學院 2011



本文編號：3606461