自我意識是人類特有的心理活動，是個體對自己的認識及其對周圍環(huán)境與社會的關(guān)系的認識。自我意識與個體的成長和發(fā)展有著密切的聯(lián)系，健全的自我意識對個體的成長和發(fā)展過程起著導(dǎo)向和調(diào)節(jié)的作用，不健全的自我意識往往成為心理困擾的根源。大學(xué)生正處在自我意識分化和整合的重要時期，幫助大學(xué)生了解自我意識的發(fā)展特點，解決自我意識發(fā)展中的矛盾，從而培養(yǎng)良好的、正確的自我意識是培養(yǎng)大學(xué)生健全人格的重要方法。繪畫療法是藝術(shù)心理治療常用的一種方法。在繪畫治療中，來訪者通過繪畫這種非語言表達的方式進行創(chuàng)作，將潛意識的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，并在繪畫過程中使得被壓抑的情感和內(nèi)心沖突得到釋放、宣泄與展開，治療師依據(jù)心理投射理論對來訪者的心理狀況做出解釋并提出針對性建議，或進行診斷及治療。藝術(shù)與人類發(fā)展一直有著緊密的聯(lián)系，在文明的初期，人類的祖先就用圖像或象形文字在原始洞穴里做壁畫，雖然對許多自然的事情都茫然不知所措，但是，這些圖像和文字卻記錄了他們的心情和生活的訊息。在人類的藝術(shù)遺產(chǎn)中，各種藝術(shù)品是既是人與自然之間互動的智慧結(jié)晶，也是人類自我建構(gòu)于自我表現(xiàn)的結(jié)果。然而，科學(xué)的繪畫療法發(fā)展時期并不長，從上世紀50年代藝術(shù)心理治療確... 

【文章來源】：山東藝術(shù)學(xué)院山東省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、 選題動機
    二、 本選題的研究現(xiàn)狀
    三、 本選題的獨特性與價值
    四、 本文的寫作思路
第一章 自我意識與大學(xué)生自我意識發(fā)展特點
    一、 自我意識的概念
    二、 自我意識的結(jié)構(gòu)與功能
    三、 自我意識發(fā)展的一般規(guī)律
    四、 大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點
第二章 繪畫療法
    一、 繪畫療法的概念
    二、 繪畫療法的理論基礎(chǔ)和作用機制
    三、 繪畫療法的獨特性與優(yōu)勢
    四、 繪畫療法的理論取向和流派
第三章 繪畫療法對大學(xué)生自我意識提升的實驗研究
    一、 研究目的
    二、 研究假設(shè)
    三、 研究方法與過程
    四、 研究設(shè)計
第四章 研究過程與結(jié)果分析
    一、 實施過程
    二、 實驗組訪談資料分析
    三、 數(shù)據(jù)分析與討論
    四、 繪畫療法應(yīng)用于大學(xué)生自我意識提升的經(jīng)驗總結(jié)
    五、 本研究的局限與展望
附錄
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生自我意識的發(fā)展存在的問題探析[J]. 夏蘭.  西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(05)
[2]當(dāng)代美國的藝術(shù)治療[J]. 李歐.  世界文化. 2007(11)
[3]繪畫自我分析在大學(xué)生心理健康教育課程中的運用[J]. 蔡寶鴻.  考試周刊. 2007(29)
[4]藝術(shù)治療——促進孤殘兒童心理健康的重要方法[J]. 王丹.  社會福利. 2007(06)
[5]大學(xué)生自我意識的矛盾沖突及調(diào)試[J]. 茹陽,李鳳芹.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2007(05)
[6]繪畫治療與學(xué)校心理咨詢:一種新視野下的整合效應(yīng)[J]. 陶琳瑾.  中國組織工程研究與臨床康復(fù). 2007(17)
[7]自我和諧研究對大學(xué)生心理健康教育的啟示[J]. 任麗云.  聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(02)
[8]團體心理咨詢的理論建構(gòu)與實踐探索[J]. 陳貴玲.  棗莊學(xué)院學(xué)報. 2006(06)
[9]繪畫在心理治療中的作用及其應(yīng)用[J]. 張振娟.  中國臨床康復(fù). 2006(26)
[10]繪畫療法——心理治療的藝術(shù)途徑[J]. 趙婉黎,劉云艷.  社會心理科學(xué). 2006(02)

博士論文
[1]精神分裂癥患者繪畫藝術(shù)評定與繪畫藝術(shù)治療干預(yù)[D]. 孟沛欣.北京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]繪畫藝術(shù)療法在大學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢中的應(yīng)用探索[D]. 鞏麗群.華東師范大學(xué) 2008
[2]繪畫投射技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)治療的探索[D]. 陳琨.南京師范大學(xué) 2007
[3]繪畫審美治療對大學(xué)生抑郁癥狀影響的實驗研究[D]. 湯萬杰.西南大學(xué) 2007
[4]大學(xué)生自我概念與應(yīng)對方式、人際信任的關(guān)系研究[D]. 劉偉芳.安徽師范大學(xué) 2006
[5]發(fā)展性團體心理咨詢改善大學(xué)生應(yīng)對方式的實驗研究[D]. 劉春燕.云南師范大學(xué) 2002



本文編號：3562424