發(fā)布時間：2021-11-28 01:33

　　自改革開放以來,隨著我國動畫產(chǎn)業(yè)和動畫教育的不斷發(fā)展,動畫史課程已經(jīng)逐漸成為我國高校動畫專業(yè)的必修課程。它對學(xué)生全面了解不同時期的動畫發(fā)展境況,拓寬視野,提高審美水平與藝術(shù)修養(yǎng),并對藝術(shù)實踐都起著積極的指導(dǎo)作用。而中國動畫史作為動畫史不可或缺的一部分,因其發(fā)展的曲折與曾經(jīng)的輝煌,在世界動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有特殊的意義,也使它作為一門獨立的課程進行深化的傳授成為必然。然而,在市場的需求和就業(yè)的壓力下,很多高校為了強化技術(shù)培訓(xùn)課程而忽視了史論教學(xué),出現(xiàn)了史論課程開課比例太低、課時太少,“動畫史”尤其是“中國動畫史”課程在各大高校面臨著開設(shè)危機的現(xiàn)象。這樣的情況是我們不愿看到的,我國高校動畫教育應(yīng)該充分認(rèn)識到動畫史乃至中國動畫史對動畫人才培養(yǎng)的重要性,應(yīng)著重于對中國動畫史課程設(shè)置的研究。本文從動畫史論課程設(shè)置的現(xiàn)狀入手,以動畫史及中國動畫史課程為主要研究對象,通過類似課程的比較、教材的選取、教學(xué)方法的分析,重點梳理出開設(shè)的相關(guān)史論課程雜亂不一,課程結(jié)構(gòu)的缺失和教學(xué)計劃安排的無序等問題,以及造成這些問題的原因。通過認(rèn)真探討中國動畫史課程在高校動畫專業(yè)教育中的價值,并對高校動畫專業(yè)的中國動畫史課程進... 

【文章來源】：南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
引言
    一、論題的緣起、界定與研究意義
    二、研究現(xiàn)狀綜述
    三、論題采用的研究方法
第一章 “中國動畫史”課程的由來
    第一節(jié) 我國高校動畫專業(yè)專業(yè)理論課程的確立
        一、建國初期動畫專業(yè)課程綜述
        二、改革開放以來動畫專業(yè)及課程的演變與發(fā)展
    第二節(jié) 動畫史課程設(shè)置的情況
        一、動畫史課程設(shè)置性質(zhì)
        二、動畫史課程的設(shè)置
第二章 我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)開設(shè)“中國動畫史”課程的價值
    第一節(jié)、中國動畫史課程的文化價值
    第二節(jié)、中國動畫史課程的教育價值
    第三節(jié)、中國動畫史課程的實際價值
第三章 我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)“中國動畫史”課程現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)動畫史課程實際狀態(tài)
        一、我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)動畫史課程
        二、我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)中國動畫史教材的選用
        三、我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)中國動畫史教學(xué)方法運用
    第二節(jié) 課程設(shè)置中存在的問題及成因
        一、人才培養(yǎng)方案的盲目性，造成人才培養(yǎng)目標(biāo)的偏離
        二、不合理的設(shè)置史論課程，使重技輕理心態(tài)加深
        三、教學(xué)方法的單一導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性
        四、歷史與社會的影響
第四章 對我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)“中國動畫史”課程改進建議
    第一節(jié) 明確我國高校藝術(shù)類動畫專業(yè)中國動畫史課程教學(xué)目標(biāo)
    第二節(jié) 建立合理化中國動畫史課程設(shè)置的建議
        一 教材的合理性規(guī)范性
        二 選取合適的教學(xué)內(nèi)容
        三 教學(xué)方法的多樣性
        四 注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)
        五 加強動畫史論師資隊伍的建設(shè)
結(jié)論
附錄 1
附錄 2: 各高校史論課程教學(xué)大綱
附錄 3:各高校藝術(shù)類動畫專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)計劃表
致謝
參考文獻
作者簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]換一種“策略”對待歷史——關(guān)于中外動畫史教學(xué)的幾點思考[J]. 焦鳳.  赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[2]普通高校動畫教育課程設(shè)置之我見[J]. 安靜.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2009(02)
[3]對高校動畫專業(yè)課程設(shè)置的探討[J]. 王峰.  湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2008(11)
[4]試論我國高等教育動漫專業(yè)人才培養(yǎng)的定位[J]. 徐萬清.  科技信息(科學(xué)教研). 2008(08)
[5]論高職動畫專業(yè)三大構(gòu)成課教學(xué)改革[J]. 馮蕾.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
[6]三維動畫設(shè)計與制作課程教學(xué)與教改總結(jié)[J]. 張健.  福建電腦. 2008(02)
[7]高職高專動漫人才培養(yǎng)模式與“雙師型”教師隊伍建設(shè)初探[J]. 劉邵宏,姚幼敏.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2008(02)
[8]我國動畫教育發(fā)展現(xiàn)狀引發(fā)的幾點思考[J]. 曾祥遠,習(xí)龍.  電影評介. 2007(22)
[9]任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在動漫游戲設(shè)計課程中的研究與應(yīng)用[J]. 張旭.  科技信息(科學(xué)教研). 2007(27)
[10]我的二維動畫設(shè)計實務(wù)教學(xué)[J]. 陳淑姣,白雪.  美與時代. 2007(09)

碩士論文
[1]蘇州美專和中國早期現(xiàn)代美術(shù)教育[D]. 谷燕.蘇州大學(xué) 2008
[2]中國動畫教育研究[D]. 葛宗男.吉林藝術(shù)學(xué)院 2007



本文編號：3523425