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W.J.T.米歇爾圖繪圖像學的方法研究

發(fā)布時間:2021-10-10 16:15
  縱觀西方圖像學的歷史,西方圖像學經(jīng)歷了早期圖像志、傳統(tǒng)圖像志、現(xiàn)代圖像學和后現(xiàn)代圖像學四個階段,而W.J.T.米歇爾(以下全部簡稱為米歇爾)作為后現(xiàn)代圖像學的代表人物,顛覆了圖像學的傳統(tǒng),對圖像學的發(fā)展、藝術理論的建構產生了深遠的影響。米歇爾最富野心也最具創(chuàng)新性的理論構想就是試圖圖繪圖像理論,研究米歇爾圖繪圖像學的方法,展示出三種圖像研究的路徑,分別是:后現(xiàn)代圖像學的解構主義方法、直觀圖像自身的現(xiàn)象學詮釋學方法和后藝術史的圖像文化學方法。第一,我們已有的關于圖像的哲學研究、電影研究、媒介研究、比較研究、藝術史研究都意味著用話語和思辨來把握視覺再現(xiàn),因此并不是真正令人滿意的圖像學理論,圖像需要從語言那里奪回描述和反思自己的權力。所謂的后現(xiàn)代圖像學,就是對圖像學傳統(tǒng)、既定詮釋模式的解構,通過“圖像轉向”消解“語言學轉向”的絕對權威,對圖像進行后語言學、后符號學的重新發(fā)現(xiàn)。具體來說,米歇爾發(fā)明了以“元圖像”為代表的圖像詮釋概念,用來說明圖像具有自我指涉的功能和自我闡釋的可能性;又例舉了索爾·斯坦伯格的《螺旋》、約瑟夫·加斯特羅的“鴨/兔”圖、委拉斯凱茲的《宮娥圖》、勒內·馬格利特的《形象的背... 

【文章來源】:山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:99 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
導論
    一、圖像學的發(fā)展歷程與米歇爾的圖繪圖像理論構想
    二、本課題的國內外研究現(xiàn)狀
    三、本文的思路和主要內容
第一章 后現(xiàn)代圖像學的解構主義方法
    第一節(jié) 顛覆圖像學傳統(tǒng)的“圖像轉向”
    第二節(jié) 企圖拆解藝術史基礎的“元圖像”
    第三節(jié) 解構看與讀對立關系的“形象文本”理論設想
第二章 直觀圖像自身的現(xiàn)象學詮釋學方法
    第一節(jié) 從胡塞爾的還原法到伽達默爾的詮釋學
    第二節(jié) 重新詮釋圖像的再現(xiàn)功能
    第三節(jié) 與圖像“對話”的詮釋機制
第三章 后藝術史的圖像文化學方法
    第一節(jié) 從傳統(tǒng)藝術史的終結到廣義上的圖像學研究
    第二節(jié) 圖像的建構性與生控復制時代的視覺藝術
    第三節(jié) 圖像的意識形態(tài)性與社會公共領域
第四章 米歇爾圖繪圖像學的方法的反思
    第一節(jié) 米歇爾圖繪圖像學的方法論意義
    第二節(jié) 米歇爾圖像學理論的方法論局限
    第三節(jié) 走向美美異和的視覺文化分賞模式
結語
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻】:
期刊論文
[1]數(shù)字時代文藝批評的三個圈——兼談文藝批評家素養(yǎng)[J]. 王一川,王臻真.  陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(04)
[2]《宮娥》的再現(xiàn)悖論及解決[J]. 彭鋒.  讀書. 2018(06)
[3]馬克思“藝術生產”論的理論視域與當代意義[J]. 譚好哲.  清華大學學報(哲學社會科學版). 2018(03)
[4]什么樣的藝術才能承擔文化使命?[J]. 王一川.  民族藝術研究. 2018(02)
[5]聚焦與透視——兼談圖像批評的目標[J]. 凌晨光.  文化研究. 2016(02)
[6]新時期文藝生產論的論爭與反思[J]. 尤戰(zhàn)生.  百家評論. 2016(02)
[7]論藝術公共自由[J]. 王一川.  藝術百家. 2015(05)
[8]從后殖民到跨文化:當代藝術中的游牧者[J]. 邵亦楊.  文藝研究. 2010(07)
[9]后啟蒙與文化批判理論的危機——兼論批評合法性的重建[J]. 尤戰(zhàn)生.  山東社會科學. 2009(03)
[10]誤解、誤評與誤構——論現(xiàn)代中國美學對西方美學的誤讀[J]. 尤戰(zhàn)生.  山東社會科學. 2008(01)

博士論文
[1]圖像與符號[D]. 劉晉晉.中央美術學院 2014
[2]《W.J.T.米歇爾的圖像理論和視覺文化理論研究》[D]. 杭迪.山東大學 2012
[3]米切爾的形象理論研究[D]. 徐麗娜.中國美術學院 2011

碩士論文
[1]W·J·T米歇爾圖像理論實質與轉向研究[D]. 李林.貴州大學 2016
[2]混合的藝術:圖像與語言之間-W·J·T·米歇爾“圖像—語言混合論”研究[D]. 許莉.西南交通大學 2014
[3]敲響圖像[D]. 劉晉晉.中央美術學院 2010



本文編號:3428720

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