連環(huán)畫《琵琶行》數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計研究
發(fā)布時間:2021-08-04 02:25
連環(huán)畫是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分,其圖文結(jié)合的獨特表現(xiàn)方式深受大眾喜愛。連環(huán)畫《琵琶行》作為連環(huán)畫的代表作品,以唐朝詩人白居易的長篇樂府詩《琵琶行》為腳本,由海派名師姚有信創(chuàng)作而成,具有詩畫相映、互為補充等獨特的藝術(shù)特征,具有著重要的藝術(shù)地位。隨著新媒體的出現(xiàn)和現(xiàn)代文化的沖擊,連環(huán)畫的發(fā)展越來越低迷,逐漸脫離大眾的日常生活。為提高大眾對于連環(huán)畫的認(rèn)知水平,探尋出有效的傳播方式,本文以連環(huán)畫《琵琶行》為研究對象,結(jié)合數(shù)字技術(shù),探究更加適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字化的發(fā)展模式,為這部極具中國特色的藝術(shù)珍品更好地傳承下去貢獻(xiàn)微薄之力。具體的研究工作如下:首先,通過對連環(huán)畫《琵琶行》研究現(xiàn)狀以及寫意畫表現(xiàn)技法相關(guān)的文獻(xiàn)進行研究,將連環(huán)畫《琵琶行》的審美特征進行歸納分析,從作品情感表達(dá)、繪畫風(fēng)格以及意境重塑著手,結(jié)合當(dāng)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,探討連環(huán)畫《琵琶行》數(shù)字化產(chǎn)品對于傳承連環(huán)畫藝術(shù)的必要性及可行性,進而得到連環(huán)畫《琵琶行》數(shù)字產(chǎn)品的設(shè)計構(gòu)想和思路。其次,研究將連環(huán)畫《琵琶行》數(shù)字產(chǎn)品進行傳播并提高用戶認(rèn)知效率的理論依據(jù),確立了產(chǎn)品的設(shè)計原則。通過對連環(huán)畫《琵琶行》素材的收集整理與補充,利用Unity3D對連...
【文章來源】:哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
《點石齋畫報》
鳥獸戲畫
《清明上河圖》VR短片
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國畫構(gòu)圖與現(xiàn)代平面設(shè)計構(gòu)成方法[J]. 趙海棚. 美術(shù)觀察. 2008(05)
[2]線——中國抽象的基本語言[J]. 李旭. 畫刊. 2008(01)
碩士論文
[1]數(shù)字水墨畫的審美研究[D]. 康婉華.四川師范大學(xué) 2016
[2]中國傳統(tǒng)連環(huán)畫現(xiàn)代動漫化研究[D]. 王辰.南京師范大學(xué) 2015
[3]數(shù)字時代中國連環(huán)畫的創(chuàng)新性研究[D]. 范曉.湖南師范大學(xué) 2014
[4]文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護問題研究[D]. 秦境澤.蘭州大學(xué) 2012
[5]數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中中國元素的應(yīng)用研究[D]. 王緋.西安美術(shù)學(xué)院 2011
[6]連環(huán)畫藝術(shù)樣式的發(fā)展與傳承[D]. 張樂帥.江南大學(xué) 2009
本文編號:3320808
【文章來源】:哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
《點石齋畫報》
鳥獸戲畫
《清明上河圖》VR短片
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國畫構(gòu)圖與現(xiàn)代平面設(shè)計構(gòu)成方法[J]. 趙海棚. 美術(shù)觀察. 2008(05)
[2]線——中國抽象的基本語言[J]. 李旭. 畫刊. 2008(01)
碩士論文
[1]數(shù)字水墨畫的審美研究[D]. 康婉華.四川師范大學(xué) 2016
[2]中國傳統(tǒng)連環(huán)畫現(xiàn)代動漫化研究[D]. 王辰.南京師范大學(xué) 2015
[3]數(shù)字時代中國連環(huán)畫的創(chuàng)新性研究[D]. 范曉.湖南師范大學(xué) 2014
[4]文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護問題研究[D]. 秦境澤.蘭州大學(xué) 2012
[5]數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中中國元素的應(yīng)用研究[D]. 王緋.西安美術(shù)學(xué)院 2011
[6]連環(huán)畫藝術(shù)樣式的發(fā)展與傳承[D]. 張樂帥.江南大學(xué) 2009
本文編號:3320808
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