在研究生三年的學(xué)習(xí)過程中,讓筆者對繪畫的理論和技法都有了不小的提升。本文從自身的生活經(jīng)歷和情感感悟出發(fā),以“物語”系列主題繪畫的實踐過程來闡述筆者創(chuàng)作心得體會。在創(chuàng)作過程中,筆者對里希特和烏格羅的人生經(jīng)歷和繪畫特點進行了大量的研究和總結(jié),同時與自身的創(chuàng)作理念相結(jié)合,這使筆者的作品在構(gòu)圖、色彩和技法等方面都有了明顯的進步。探索油畫創(chuàng)作形式與繪畫語言對油畫作品創(chuàng)作的影響,這是油畫藝術(shù)家永恒的課題,這也是筆者創(chuàng)作時內(nèi)心情感表達(dá)的重要呈現(xiàn)路徑。尤其,繪制草圖是創(chuàng)作過程中不可或缺的步驟。在不斷繪制草圖的過程中,讓筆者積累了許多創(chuàng)作的經(jīng)驗,也對創(chuàng)作形式有了更深入的了解。前期創(chuàng)作的準(zhǔn)備,創(chuàng)作過程中的繪畫語言以及創(chuàng)作最后時刻的整體調(diào)整等階段,在筆者看來都是為畫面情感表達(dá)而服務(wù)的,創(chuàng)作者通過畫面與欣賞者進行情感的交融,這是藝術(shù)創(chuàng)作的重要目的之一。 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：29 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
第二章 《物語》系列作品創(chuàng)作的前期思考
    一、老物件內(nèi)在情感對我創(chuàng)作的啟示
        （一）記憶與情感的融合
        （二）老物件繪畫的呈現(xiàn)意義
    二、《物語》創(chuàng)作前期的學(xué)習(xí)與借鑒
        （一）里希特的畫面肌理美感
        （二）烏格羅的灰色系美感
第三章 《物語》系列的創(chuàng)作實踐
    一、創(chuàng)作素材的選取與整合
        （一）能夠再現(xiàn)情感的物象為方案主體
        （二）素材整合與創(chuàng)新
        （三）借鑒與學(xué)習(xí)的融合
    二、創(chuàng)作的形式與語言
    三、系列作品整體之間的情感關(guān)聯(lián)
第四章 《物語》系列作品的藝術(shù)感悟
    一、對系列作品的實踐感悟
    二、藝術(shù)觀念與創(chuàng)作情感感悟
結(jié)論
參考文獻
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關(guān)于黑龍江油畫發(fā)展的融合探索與展望[J]. 邱佳.  藝術(shù)工作. 2019(04)
[2]油畫創(chuàng)作中的構(gòu)成形式分析[J]. 唐佳.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2016(12)
[3]現(xiàn)代油畫表現(xiàn)性中的審美意象[J]. 趙陽.  美與時代(中). 2016(04)
[4]中國當(dāng)代油畫發(fā)展概述[J]. 邢易明.  大眾文藝. 2015(21)
[5]寫意油畫的色彩語言分析[J]. 王雅楠.  大眾文藝. 2015(17)
[6]當(dāng)代油畫意象性語言探究[J]. 于洪偉,姜衛(wèi)春.  美與時代(中). 2015(05)
[7]靜穆與永恒的瞬間——讀鄭藝的油畫藝術(shù)[J]. 胡東放.  美術(shù)觀察. 2015(02)
[8]格哈德·里希特的繪畫啟示與反思[J]. 王霄.  美與時代(中). 2014(02)
[9]格哈德·里希特“虛無主義”藝術(shù)觀念的主體意識與反思[J]. 王霄.  美與時代(中). 2012(07)
[10]談繪畫藝術(shù)的平面性[J]. 黃碧海.  美術(shù)教育研究. 2011(07)

碩士論文
[1]中國當(dāng)代表現(xiàn)性油畫藝術(shù)探究[D]. 江曉騏.重慶大學(xué) 2016
[2]當(dāng)代油畫創(chuàng)作中平面化傾向研究[D]. 岳沛沛.新疆師范大學(xué) 2015
[3]淺談里希特的照片模糊性繪畫及引發(fā)的思考[D]. 陳磊.杭州師范大學(xué) 2015
[4]格哈德·里希特藝術(shù)表現(xiàn)的矛盾特征及其形成原因[D]. 鄒正偉.山東師范大學(xué) 2011



本文編號：3147459