司徒喬災(zāi)情畫(huà)研究 ——以《義民圖》為例
發(fā)布時(shí)間:2021-02-17 08:03
拙文的研究對(duì)象就是司徒喬的災(zāi)情畫(huà)——《義民圖》。本文分三部分對(duì)司徒喬災(zāi)情畫(huà)進(jìn)行梳理呈述。文章首部分,是對(duì)司徒喬災(zāi)情畫(huà)中代表作品《義民圖》進(jìn)行畫(huà)面分析和所處分期研究;其次,通過(guò)橫向與同時(shí)期表現(xiàn)災(zāi)民的作品進(jìn)行比較——比對(duì)各作品間的差異及各創(chuàng)作者的意圖,從而明晰司徒喬在作品《義民圖》中進(jìn)行的探索,也試圖闡釋司徒喬災(zāi)情畫(huà)的時(shí)代定位;再者,以傅雷對(duì)司徒喬災(zāi)情畫(huà)的批評(píng)與郭沫若等支持者的辯護(hù)為起始——實(shí)則圍繞雙方的爭(zhēng)辯對(duì)災(zāi)情畫(huà)定性所做的探究,試圖對(duì)司徒喬災(zāi)情畫(huà)的探索作客觀公正的評(píng)價(jià),追述當(dāng)時(shí)的意義。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的研究工作,希望對(duì)今后司徒喬的研究能有所啟發(fā)。
【文章來(lái)源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:68 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《義民圖》全卷《義民圖》是竹筆繪制的水墨紙本作品:縱22.5厘米,橫536.5厘米
《義民圖》局部,右起第一組義民肖像
《義民圖》局部,第二組義民肖像
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]司徒喬的選擇:《空室鬼影圖》研究[J]. 艾姝. 藝術(shù)探索. 2016(06)
[2]美術(shù)批評(píng)的立場(chǎng)與偏見(jiàn)——以傅雷的三個(gè)批評(píng)文本為例[J]. 呂作用. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)). 2016(05)
[3]現(xiàn)代圖像語(yǔ)境與司徒喬創(chuàng)作中圖文結(jié)合的探索[J]. 艾姝. 文藝研究. 2016(06)
[4]“廣東國(guó)畫(huà)研究會(huì)”畫(huà)人畫(huà)風(fēng)的傳統(tǒng)學(xué)源[J]. 魏祥奇. 中國(guó)美術(shù)館. 2014(04)
[5]司徒喬繪畫(huà)藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和語(yǔ)言變遷[J]. 魏曉敏. 美與時(shí)代(下). 2010(08)
碩士論文
[1]司徒喬油畫(huà)藝術(shù)研究[D]. 吳玉寬.西北師范大學(xué) 2012
[2]直面血淚人生[D]. 張雁.中國(guó)藝術(shù)研究院 2007
本文編號(hào):3037698
【文章來(lái)源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:68 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《義民圖》全卷《義民圖》是竹筆繪制的水墨紙本作品:縱22.5厘米,橫536.5厘米
《義民圖》局部,右起第一組義民肖像
《義民圖》局部,第二組義民肖像
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]司徒喬的選擇:《空室鬼影圖》研究[J]. 艾姝. 藝術(shù)探索. 2016(06)
[2]美術(shù)批評(píng)的立場(chǎng)與偏見(jiàn)——以傅雷的三個(gè)批評(píng)文本為例[J]. 呂作用. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)). 2016(05)
[3]現(xiàn)代圖像語(yǔ)境與司徒喬創(chuàng)作中圖文結(jié)合的探索[J]. 艾姝. 文藝研究. 2016(06)
[4]“廣東國(guó)畫(huà)研究會(huì)”畫(huà)人畫(huà)風(fēng)的傳統(tǒng)學(xué)源[J]. 魏祥奇. 中國(guó)美術(shù)館. 2014(04)
[5]司徒喬繪畫(huà)藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和語(yǔ)言變遷[J]. 魏曉敏. 美與時(shí)代(下). 2010(08)
碩士論文
[1]司徒喬油畫(huà)藝術(shù)研究[D]. 吳玉寬.西北師范大學(xué) 2012
[2]直面血淚人生[D]. 張雁.中國(guó)藝術(shù)研究院 2007
本文編號(hào):3037698
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/huihuayishu/3037698.html
最近更新
教材專著