發(fā)布時(shí)間：2020-12-18 12:08

　　繪本,也叫圖畫書或插畫書,目前在中國(guó)正受到前所未有的重視。繪本結(jié)合圖碼與語(yǔ)碼并通過(guò)兩者共同作用敘述故事,通常以兒童為目標(biāo)讀者。因其有圖片的幫助和淺顯易懂的語(yǔ)言,繪本被認(rèn)為非常有助于發(fā)展兒童的語(yǔ)言和閱讀能力并對(duì)他們的自我認(rèn)知和社會(huì)化都有助益。因其上述優(yōu)勢(shì),繪本在國(guó)內(nèi)廣受認(rèn)可和歡迎。出版機(jī)構(gòu)、創(chuàng)作人、幼兒園、小學(xué),尤其是家長(zhǎng)都對(duì)其推崇有加。繪本的引進(jìn)、翻譯和創(chuàng)作都在蓬勃發(fā)展。但是,盡管很受歡迎,繪本對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)尚屬新鮮事物。家長(zhǎng)在繪本書架前往往很迷茫,選擇適合自己孩子個(gè)性和年齡特點(diǎn)的繪本經(jīng)常是一件不容易辦到的事情。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的繪本參考和指導(dǎo)書籍多是針對(duì)繪本的創(chuàng)作技巧、翻譯和解讀策略;現(xiàn)有的關(guān)于繪本的學(xué)術(shù)研究也主要針對(duì)引進(jìn)或原創(chuàng)繪本的出版規(guī)模對(duì)比、翻譯和創(chuàng)作策略等�？傊�,盡管引進(jìn)繪本和原創(chuàng)繪本共存使之成為了一種跨文化現(xiàn)象,從跨文化角度對(duì)其進(jìn)行的研究卻很少,從價(jià)值取向視角進(jìn)行的研究則幾乎沒有。沒有合適且實(shí)用的理論指導(dǎo),家長(zhǎng)和教育機(jī)構(gòu)在繪本的選擇上將繼續(xù)處于困難之中�；诂F(xiàn)實(shí)的需求,本論文嘗試使用霍夫斯泰德的文化價(jià)值維度理論探究繪本的核心實(shí)質(zhì)。研究目的首先是分析繪本是否反映其不同來(lái)源地的價(jià)值取向;... 

【文章來(lái)源】：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter I Introduction
    1.1 Research Object
    1.2 Research Purpose
    1.3 Research Questions
Chapter II Literature review
    2.1 Studies on Picture Books
        2.1.1 Studies Abroad
        2.1.2 Studies Home
    2.2 Studies on Cultural Values
        2.2.1 Studies Home
        2.2.2 Studies Abroad
Chapter III Picture Books in China
    3.1 Introduced Picture Books
    3.2 Chinese Original Picture Books
Chapter IV Analysis on Picture Books with Cultural Value Dimension Theory
    4.1 Long-term versus Short-term Dimensions
        4.1.1 Picture Book Creation: Purpose
        4.1.2 Picture Book Publishing: Hardback and Paperback
        4.1.3 Picture Book Creation: Topics and Themes
    4.2 Power Distance in Picture Books
    4.3 Collectivism and Individualism in Picture Books
    4.4 Uncertainty Avoidance in Picture Books
    4.5 Masculinity and Femininity in Picture Books
Chapter V Conclusion
Chapter VI Proposals
    6.1 Picture Book Import and Introduction
        6.1.1 Variety in Origins
        6.1.2 Guarantee of Proper Cultural Values
    6.2 Picture Book Creation
    6.3 Picture Book Interpretation
        6.3.1 Parents
        6.3.2 Bookstores
        6.3.3 Kindergartens and Schools
Bibliography
Publications During the Program
Introduction of the Author
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本出版的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 吳曉月.湖南師范大學(xué) 2014
[2]中國(guó)兒童繪本設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀研究（2008-2012）[D]. 趙寒琪.中國(guó)藝術(shù)研究院 2013
[3]我國(guó)引進(jìn)版少兒圖畫書出版的實(shí)證研究（1978-2008）[D]. 汪菲.華東師范大學(xué) 2010
[4]從功能翻譯理論角度看圖畫故事書漢譯[D]. 江潔儀.廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2923977