傳承或西學一直是我國藝術發(fā)展的主要矛盾,久而久之也變成了大眾較為關注的問題。本篇人物報道主要通過實地采訪、跟蹤采訪、調查與深度訪談的形式對我國著名國畫家易至群先生如何在傳承與發(fā)揚我國傳統(tǒng)藝術的基礎上融入西方藝術的精粹,為中國傳統(tǒng)民族藝術的發(fā)展與傳承不懈努力和無限探索的行為進行了一個全面的展示,試圖突出易至群先生的人物精神,并將這種精神傳遞給大眾,以提升現代中國人的整體精神品格。文章主要分為五個部分,第一部分是對易至群先生的從藝之路追根溯源,從學藝到授藝展示了人物的豐滿,也了解了易至群先生“文化尋根”的由來與背景環(huán)境。第二部分介紹了易至群先生“文化尋根”的變化。通過作品解析,明確易先生前期“文化尋根”尋的是中國傳統(tǒng)文化的根脈;而今,易至群先生對傳統(tǒng)藝術的再理解與再創(chuàng)作是為了尋中國人自身對民族文化自信的根。第三部分則是突出易至群先生與海南的關系,通過描寫易至群先生兩個不同時期的海南生活,既展示了他不同時期的藝術創(chuàng)作和藝術追求,也從側面反饋了海南藝術的發(fā)展過程。第四部分則通過新聞事件來突出易至群先生的藝術傳播與藝術交流活動,呈現了其傳統(tǒng)藝術現代化的發(fā)展與影響,也凸顯藝術家的高尚品格。第五部分手記則為撰寫著的個人感受。文章之后是對人物報道的闡釋性論文,論文力圖從新聞學及新聞生產社會學的角度從多個側面去展示這篇人物報道的新聞生產過程以及針對過程產生的思考與建議,并對人物報道的社會傳播做文化、審美、自我需求實現的意義梳理。希望有助于讀者了解該篇人物報道呈現的過程,也希望他人能從中收獲生產人物報道的相關經驗。
【學位單位】：海南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：J212;G212

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本文編號：2816838