【摘要】：由于物質(zhì)文明的進(jìn)步,超高清的數(shù)碼輸入設(shè)備加上高速的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),使我們不用拘泥于購(gòu)買(mǎi)印刷品或者親身去到當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館就可以瀏覽大量的繪畫(huà)作品,從古至今中外東西不一而足,似乎所有的限制都消失了。然而,當(dāng)我們充分學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)史,了解各類(lèi)的創(chuàng)作流派和藝術(shù)觀念之后,我們發(fā)現(xiàn)對(duì)比于交通條件限制較為嚴(yán)重的,藝術(shù)交流不如今天發(fā)達(dá)的上世紀(jì),當(dāng)今繪畫(huà)風(fēng)格趨同的問(wèn)題更加明顯了。本文通過(guò)跨學(xué)科的研究,引入模因論和傳染病動(dòng)力學(xué)模型,從不同于美術(shù)史論的角度去闡釋這種風(fēng)格趨同的發(fā)生原因,以及探討如何去免疫這種創(chuàng)作風(fēng)格的傳染。所做的工作主要有:1.國(guó)內(nèi)對(duì)于模因論應(yīng)用的研究基本處于空白,本文首次將其引入到繪畫(huà)創(chuàng)作領(lǐng)域中來(lái),辯證的研究觀念傳染的意義,以個(gè)人風(fēng)格的確立作為分界點(diǎn),對(duì)不同時(shí)期外來(lái)創(chuàng)作觀念的影響做分別的討論。2.將不同的藝術(shù)創(chuàng)作個(gè)體在傳染病動(dòng)力學(xué)模型上加以配對(duì),使得觀念傳染的研究更加直觀,為從事藝術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)專(zhuān)業(yè)接下來(lái)的研究提供基本的理論基礎(chǔ)。3.研究藝術(shù)工作者如何阻遏外來(lái)創(chuàng)作觀念對(duì)自身的感染,保持創(chuàng)作作品的獨(dú)創(chuàng)性。關(guān)于加強(qiáng)繪畫(huà)創(chuàng)新的文章很多,但是往往都是模糊的指出繪畫(huà)風(fēng)格相似的負(fù)面影響,并不能解釋為什么藝術(shù)創(chuàng)作者如何如此輕易的被外來(lái)的創(chuàng)作觀念所感染,本文是首次指出風(fēng)格趨同的根本原因。本文所涉及的研究問(wèn)題是有關(guān)繪畫(huà)創(chuàng)作理論與實(shí)際繪畫(huà)創(chuàng)作中的重要問(wèn)題,文中所用的研究方法和研究成果對(duì)今后的藝術(shù)創(chuàng)作方法和藝術(shù)教育具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值。
【圖文】：

圖 1-1：S-E-I-R-S 模型第 2 章 觀念傳染的基本形式 感染這里的感染即是指，一種外來(lái)的創(chuàng)作觀念在藝術(shù)創(chuàng)作者的工作中，奪取了維最主要的注意力，，藝術(shù)創(chuàng)作者不由自主的復(fù)制并表達(dá)著這些外來(lái)的創(chuàng)作
【學(xué)位授予單位】：魯迅美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：J205

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊海峰;;基于文化模因的電視新聞“被組合”的傳播與變異[J];重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

2 侯承汝;張巖;;文化模因在中西方傳播中的適應(yīng)和變異——對(duì)山東傳統(tǒng)文化傳播的啟示[J];北方文學(xué);2018年35期

3 龍彬;姚強(qiáng);;基于復(fù)雜性思維的建筑模因探析[J];新建筑;2018年02期

4 杜營(yíng);劉曉龍;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下微課制作之模因探究[J];開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào);2018年01期

5 劉天嶧;;基于模因理論的語(yǔ)用分析中可能存在的兩個(gè)問(wèn)題[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2014年08期

6 黃慧;;切斯特曼翻譯模因理論概述[J];文教資料;2014年09期

7 李秀蕾;;植入“模因” 玩轉(zhuǎn)仿寫(xiě)“�！狈絒J];新課程研究(上旬刊);2015年06期

8 李維;;淺析流行語(yǔ)言的模因現(xiàn)象[J];文教資料;2015年16期

9 王艷伶;;論“翻轉(zhuǎn)課堂”語(yǔ)境下英語(yǔ)模因的主體性[J];遼寧教育;2017年07期

10 王艷伶;;談“翻轉(zhuǎn)課堂”語(yǔ)境下英語(yǔ)模因的主體性[J];文教資料;2017年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 牛一之;;淺析語(yǔ)言模因、先例現(xiàn)象、仿擬之異同[A];語(yǔ)言與文化研究（第十二輯）[C];2013年

2 謝朝群;李冰蕓;;語(yǔ)言禮貌的認(rèn)知解讀[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

3 曹仿桔;;基于文化模因誘導(dǎo)模式的城市建筑風(fēng)貌規(guī)劃研究[A];共享與品質(zhì)——2018中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集（07城市設(shè)計(jì)）[C];2018年

4 遲宏;許婺;;模因理論對(duì)英語(yǔ)廣告仿擬的解釋力[A];修辭學(xué)論文集第12集[C];2009年

5 曹進(jìn);;模因論視閾下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯傳播研究[A];中國(guó)傳媒大學(xué)第三屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

6 陳潔;;廣告歸化翻譯策略的模因論角度探析[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

7 王立松;;模因翻譯論視閾下的天津?yàn)I海新區(qū)公示語(yǔ)翻譯[A];科學(xué)發(fā)展·生態(tài)文明——天津市社會(huì)科學(xué)界第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上）[C];2013年

8 肖玲;吳一平;;淺析模因視角下的背誦輸入法[A];“決策論壇——區(qū)域發(fā)展與公共政策研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集（下）[C];2016年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 黑龍江大學(xué)文學(xué)院 李薇 殷樹(shù)林;說(shuō)“大美”道“最美”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2018年

2 黃躍勇 姚強(qiáng)強(qiáng) 文華;數(shù)據(jù)“模因”演繹網(wǎng)絡(luò)化管理真諦[N];中國(guó)鐵道建筑報(bào);2016年

3 本報(bào)記者 王云峰;為何只有人類(lèi)文化是累積性的仍是謎[N];遼寧日?qǐng)?bào);2016年

4 浙江萬(wàn)里學(xué)院 金江 華僑大學(xué) 侯國(guó)金;從生態(tài)立場(chǎng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)方言[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2016年

5 蘭州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 樊林洲;模因論推動(dòng)翻譯問(wèn)題研究[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2016年

6 鮑小鐵;食品安全為啥總被翻炒[N];中國(guó)食品報(bào);2016年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 唐德玉;模因計(jì)算框架下的群智能優(yōu)化算法的研究與應(yīng)用[D];華南理工大學(xué);2015年

2 云健;傳播與傳承視角下基于模因理論的元音系統(tǒng)演化計(jì)算研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 姜怡;基于文本互文性分析計(jì)算的典籍翻譯研究[D];大連理工大學(xué);2010年

4 王在;基于演化優(yōu)化的系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳曉靜;模因基因型的復(fù)制與傳播[D];煙臺(tái)大學(xué);2018年

2 白凱文;當(dāng)代繪畫(huà)中的模因—觀念的傳染[D];魯迅美術(shù)學(xué)院;2018年

3 陳潔;語(yǔ)用視角下“不是”的非否定用法研究[D];大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

4 鄭思雨;微信聊天語(yǔ)言研究[D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

5 項(xiàng)嘉;翻譯過(guò)程中文化模因的復(fù)現(xiàn)與變異[D];山東大學(xué);2018年

6 張培琳;俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)媒體標(biāo)題的模因研究[D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

7 盧國(guó)霞;模因理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2018年

8 趙孟醒;新聞標(biāo)題中政治用語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)模因的語(yǔ)用分析[D];湖北工業(yè)大學(xué);2017年

9 吳悠;論喬治·斯坦納闡釋翻譯理論視角下—《數(shù)字文化中的模因》（節(jié)選）漢譯翻譯報(bào)告[D];云南民族大學(xué);2017年

10 張家波;順應(yīng)論視角下流行語(yǔ)模因生成、傳播和退化分析[D];安徽大學(xué);2017年

本文編號(hào)：2657826