【摘要】：中國的文化已經(jīng)影響到世界各地,中國畫藝術的成就更是載入世界文化史冊。中國繪畫經(jīng)過幾千年的沉淀,對于境界表現(xiàn)的重視與把控已有相當?shù)母叨�。然�?在我國各個時期的繪畫對境界又有不同的推崇,一步步把中國繪畫推向新的高度,如魏晉時期推崇玄思,佛理,儒風,將氣韻表現(xiàn)得淋漓盡致,為美學開創(chuàng)了一個新的境界。這個時期的中國繪畫最特別之處在于肯定物象之美的同時更加注重對神韻的審美,是內在的精神氣度,并營造出一獨特的意境。如何提取這樣的“境”,并將這種“境”融入到水彩繪畫中將是本文研究的課題。本文將以唐代詩僧——皎然在他的著作《詩式》中所提出的“取境”為引,并結合所學水彩專業(yè),對其進行刨析和拓展。意境時常被人提及,是呈現(xiàn)出的結果,而“取境”對這種境界表現(xiàn)的具體過程做出了闡述。在對“取境”說的研究過程中發(fā)現(xiàn),可以用“積思”、“精思”兩點來概括“取境”的要意�！胺e思”強調積累,這種積累是鞏固所學專業(yè)的基礎上并著眼于其它相關專業(yè),是一種拓展的積累;“精思”在于個人,這也是形成個人水彩語言的關鍵,取決于個人的偏好,以及對所積累的取舍�！叭【场彪m是古代針對詩歌提出的學說理論,但所謂詩畫同源,將其融匯到水彩畫創(chuàng)作上,能夠極大豐富水彩畫創(chuàng)作的語言形式和美學境界。
【圖文】：

（意大利）達·芬奇（DaVinci,1452-1519）《蒙娜麗莎》

（荷蘭）文森特·梵高（VincentvanGogh，，1853-1890）《有烏鴉的麥田》
【學位授予單位】：中國美術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J215

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本文編號：2607267