本文選題：學(xué)院派 + 實(shí)驗(yàn)探索�。� 參考：《南京藝術(shù)學(xué)院》2013年碩士論文

【摘要】：對(duì)于“學(xué)院派”動(dòng)畫的劃分，，泛指那些處于院校學(xué)習(xí)階段的動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生，在院校教學(xué)體系中創(chuàng)作出的具有原創(chuàng)性、獨(dú)立性的動(dòng)畫作品。學(xué)院動(dòng)畫由于沒有市場(chǎng)效益的束縛，得以充分體現(xiàn)其獨(dú)特的視聽魅力，多元化藝術(shù)形式，日益受到人們的關(guān)注及普遍歡迎。本文旨在分析和總結(jié)學(xué)院動(dòng)畫的創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)；介紹學(xué)院動(dòng)畫的發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)中國(guó)學(xué)院動(dòng)畫的創(chuàng)作思想內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、存在的問題、發(fā)展前景及應(yīng)用進(jìn)行深度探索、歸納和補(bǔ)充。發(fā)掘和展望學(xué)院動(dòng)畫在跨文化傳播背景下的發(fā)展價(jià)值和意義，為發(fā)展較為薄弱的中國(guó)學(xué)院動(dòng)畫提供思路，拓展思維，深化內(nèi)涵和開闊創(chuàng)作視野，為中國(guó)學(xué)院動(dòng)畫的成熟發(fā)展提供一定的參考價(jià)值，這是本文要解決的主要問題。
[Abstract]:For the division of "academicism" animation, it refers to the original and independent animation works created by those animation majors who are in the learning stage of colleges and universities in the teaching system of colleges and universities.College animation, without the restriction of market efficiency, can fully reflect its unique audiovisual charm and diversified art forms, which has been paid more and more attention and popularity.The purpose of this paper is to analyze and summarize the characteristics of the creative style of college animation, to introduce the present situation of the development of college animation, to explore deeply the connotation, expression form, existing problems, development prospects and application of Chinese college animation.Induction and supplementExploring and looking forward to the development value and significance of college animation under the background of cross-cultural communication, providing ideas for the development of Chinese college animation, expanding its thinking, deepening its connotation and broadening its creative horizons.It provides some reference value for the mature development of animation in Chinese college, which is the main problem to be solved in this paper.
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J218.7;J954

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1768916