本文關(guān)鍵詞：微課在Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：微課時(shí)以教學(xué)視頻為主體,記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程,教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)精彩的教與學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)�！禙lash動(dòng)畫制作》課程知識(shí)點(diǎn)瑣碎,實(shí)操性較強(qiáng),非常適合微課形式的教學(xué),通過(guò)將操作比較復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行分解,進(jìn)行實(shí)操演示來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和信心。該文將探討如何在Flash動(dòng)畫制作教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展微課教學(xué),以期為相關(guān)教育學(xué)者提供一定的研究資料。
【作者單位】： 湖南廣播電視大學(xué);
【分類號(hào)】：G434;J218.7-4
【正文快照】： 微課是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的產(chǎn)物,也是今后教育發(fā)展的重要方向。微課利用碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間了解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決同一類型的問(wèn)題,最后通過(guò)實(shí)踐演示讓學(xué)生掌握某項(xiàng)技能�！禙lash動(dòng)畫制作》正逐漸在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中受到局限,其課程本身的獨(dú)特性,導(dǎo)致該課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。微課程的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1151431