隨著當(dāng)今城市化進(jìn)程的加快以及社會(huì)各界人士對(duì)于教育事業(yè)的日益重視,各大高校對(duì)于校園景觀氛圍的營(yíng)造也愈加重視,我國(guó)的高校校園建設(shè)也因此進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期。與此同時(shí),伴隨著當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的日益突出引發(fā)了人們對(duì)于生態(tài)這一理念的重視。因此,從生態(tài)理念的角度出發(fā),營(yíng)造良好的生態(tài)景觀校園,無(wú)疑能夠?yàn)楫?dāng)今校園環(huán)境的改善做出突出的貢獻(xiàn)。本文主要以生態(tài)理念為理論支撐,針對(duì)目前高校校園存在的現(xiàn)實(shí)情況,提出建設(shè)生態(tài)景觀校園的設(shè)計(jì)方法。同時(shí)通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)建立高校校園生態(tài)景觀提出有效的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)策略。首先,本篇論文從生態(tài)理念的角度出發(fā),先闡述了生態(tài)的基本概念,進(jìn)而從校園景觀與生態(tài)的相互關(guān)系入手,從景觀的環(huán)境、景觀的格局、受眾的群體、空間環(huán)境、適應(yīng)發(fā)展以及材料的應(yīng)用六個(gè)方面出發(fā),對(duì)高校校園景觀的生態(tài)內(nèi)涵進(jìn)行了分析,同時(shí)闡述了高校校園景觀對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性機(jī)制,為生態(tài)景觀校園的建設(shè)奠定了理論基礎(chǔ)。其次,本篇論文主要闡述了生態(tài)理念在高校校園景觀中的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)生態(tài)理念的分析與研究,分析研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的優(yōu)秀案例,提出了對(duì)校園中的水資源、生態(tài)能源、校園綠色材料的景觀進(jìn)行利用分析,同時(shí)論述了生態(tài)校...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的與意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀分析
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀分析
    1.4 研究的方法
    1.5 研究的框架
第2章 高校校園景觀的設(shè)計(jì)概述
    2.1 高校校園景觀的設(shè)計(jì)解讀
        2.1.1 高校校園景觀設(shè)計(jì)的概念及其特征
        2.1.2 景觀在大學(xué)建設(shè)和發(fā)展中的作用
    2.2 高校校園景觀的發(fā)展歷程及其存在的問(wèn)題
        2.2.1 高校校園景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程
        2.2.2 存在的問(wèn)題探討
第3章 高校校園生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)研究
    3.1 生態(tài)景觀設(shè)計(jì)的理論
        3.1.1 生態(tài)、生態(tài)景觀的概念
        3.1.2 高校校園景觀設(shè)計(jì)中的生態(tài)景觀研究理論
    3.2 高校校園景觀中的生態(tài)內(nèi)涵分析
        3.2.1 景觀環(huán)境的親自然性
        3.2.2 景觀格局的異質(zhì)性
        3.2.3 受眾群體的勻質(zhì)性
        3.2.4 空間環(huán)境的整體性
        3.2.5 適應(yīng)發(fā)展的應(yīng)變性
        3.2.6 材料應(yīng)用的地域性
    3.3 高校校園景觀對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性機(jī)制
        3.3.1 對(duì)自然環(huán)境因素的適應(yīng)
        3.3.2 對(duì)文化因素的適應(yīng)
        3.3.3 對(duì)經(jīng)濟(jì)因素及技術(shù)要素的適應(yīng)
第4章 生態(tài)理念在高校校園景觀中的體現(xiàn)
    4.1 校園景觀中水資源的景觀利用分析
        4.1.1 校園雨水收集再利用景觀
        4.1.2 校園中水處理再利用景觀
    4.2 校園生態(tài)能源的景觀利用分析
        4.2.1 校園太陽(yáng)能生態(tài)景觀的利用
        4.2.2 校園風(fēng)能生態(tài)景觀的利用
    4.3 校園綠色材料的景觀利用分析
        4.3.1 材料與環(huán)境之間存在的關(guān)系
        4.3.2 綠色材料的設(shè)計(jì)觀及其類型
        4.3.3 綠色材料在校園景觀中的應(yīng)用
    4.4 校園景觀中以當(dāng)?shù)刂参锒鄻有詾楦鶕?jù)的植物配置
        4.4.1 植物種類的選擇
        4.4.2 運(yùn)用具有生態(tài)效益的植物
        4.4.3 模擬具有自然群落的植物配置
第5章 高校校園景觀的設(shè)計(jì)實(shí)踐
    5.1 項(xiàng)目環(huán)境分析與區(qū)位特點(diǎn)概況
    5.2 設(shè)計(jì)的基本理念
    5.3 整體的布局結(jié)構(gòu)
        5.3.1 “四區(qū)”分區(qū)設(shè)計(jì)
        5.3.2 交通路網(wǎng)設(shè)計(jì)
        5.3.3 景觀帶設(shè)計(jì)
    5.4 景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)
        5.4.1 校園入口大門及入口廣場(chǎng)
        5.4.2 中心綠地草坪
        5.4.3 教學(xué)樓綠地
        5.4.4 活動(dòng)區(qū)綠地
        5.4.5 濱水長(zhǎng)廊公園
        5.4.6 開(kāi)放綠地草坪
    5.5 景觀設(shè)計(jì)中的植物配置以及材料的運(yùn)用
        5.5.1 植物的配置
        5.5.2 生態(tài)材料的運(yùn)用
第6章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
圖片索引
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表及科研情況
攻讀碩士學(xué)位期間獲獎(jiǎng)情況
附錄



本文編號(hào)：3932363