在過去的二十年里,隨著大量重大研究成果的誕生,語(yǔ)言景觀研究已發(fā)展成為一個(gè)多產(chǎn)且熱門的研究領(lǐng)域。然而學(xué)者們的目光主要集中在對(duì)公共空間領(lǐng)域語(yǔ)言標(biāo)牌的研究。他們從不同的角度對(duì)公共標(biāo)牌上呈現(xiàn)的多語(yǔ)現(xiàn)象進(jìn)行了考察。然而,針對(duì)特定場(chǎng)所的語(yǔ)言景觀研究,特別是教育場(chǎng)所的語(yǔ)言景觀研究很少引起學(xué)者們的廣泛關(guān)注,因此成果寥寥無(wú)幾。同樣,在中國(guó),大多數(shù)語(yǔ)言景觀研究者的關(guān)注點(diǎn)也只局限在對(duì)多語(yǔ)社區(qū)公共標(biāo)牌的探索。相比較而言,國(guó)內(nèi)關(guān)于教育場(chǎng)所的語(yǔ)言景觀研究同樣鳳毛麟角。除此之外,在中國(guó),學(xué)者們還缺少英語(yǔ)全球化對(duì)語(yǔ)言標(biāo)牌產(chǎn)生的影響這一類別的研究。通過實(shí)施探索研究,本文旨在考察大學(xué)校園里語(yǔ)言標(biāo)牌上的語(yǔ)言使用現(xiàn)狀。換句話說,校園景觀的描述性特征是本文的研究重點(diǎn)。該項(xiàng)研究對(duì)云南省省會(huì)城市-昆明市內(nèi)的七所高校進(jìn)行了實(shí)地考察。本次調(diào)查共采集了917張研究標(biāo)牌,該數(shù)據(jù)以數(shù)碼照片的形式采集于各個(gè)大學(xué)中開設(shè)外國(guó)語(yǔ)言或文學(xué)課程以及招收國(guó)際留學(xué)生的兩個(gè)學(xué)院。首先,通過借用Backhaus（2006）對(duì)多語(yǔ)標(biāo)牌的界定,作者對(duì)校園景觀呈現(xiàn)的多語(yǔ)主義進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析;此外,依據(jù)Ben-RaFael等人（2006）提出的理論,作者還對(duì)校園標(biāo)牌的著... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：86 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Background of the study
    1.2 Aims of the study
    1.3 Significance of the study
    1.4 Structure of the study
Chapter Two Literature Review
    2.1 Definitions of Linguistic Landscape
    2.2 Definitions of Schoolscape
    2.3 The theoretical framework for data analysis
    2.4 A brief overview of LL research abroad
    2.5 Previous studies of the linguistic landscape of educational spaces abroad
    2.6 Previous studies of the linguistic landscape in China
    2.7 Previous studies of the landscape of educational spaces in China
Chapter Three Methodology
    3.1 Research questions
    3.2 The context of the study
    3.3 Procedures of data collection
    3.4 Data analyses
Chapter Four Results and Analyses
    4.1 Results for question one
    4.2 Results for question two
    4.3 Results for question three
    4.4 Results for question four
        4.4.1 Quantitative analysis
        4.4.2 Qualitative analysis
    4.5 Discussion
Chapter Five Conclusion
    5.1 Summary of the major findings
    5.2 Implications of the study
    5.3 Limitations of the study
    5.4 Suggestions for future study
References


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]語(yǔ)言景觀在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的作用調(diào)查與研究——以韓國(guó)留學(xué)生為主要調(diào)查對(duì)象[J]. 穆亞格,楊星,李海英,姜黎君.  現(xiàn)代語(yǔ)文. 2018(08)
[2]全球化背景下廣州市“非洲街”語(yǔ)言景觀實(shí)探[J]. 巫喜麗,戰(zhàn)菊.  外語(yǔ)研究. 2017(02)
[3]少數(shù)民族地區(qū)城市語(yǔ)言景觀中的語(yǔ)言使用狀況——以麗江市古城區(qū)為例[J]. 李麗生,夏娜.  語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2017(02)
[4]語(yǔ)言景觀之城市映像研究[J]. 劉楚群.  語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2017(02)
[5]語(yǔ)言景觀與語(yǔ)言教學(xué):從資源到工具[J]. 尚國(guó)文.  語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2017(02)
[6]上海私人標(biāo)牌中的語(yǔ)言權(quán)勢(shì)與文化權(quán)勢(shì)[J]. 蘇杰.  語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2017(02)
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本文編號(hào)：3480586