我國傳統(tǒng)的民間工藝精品在歷史的長河里猶如璀璨的珍珠一般熠熠生輝。鳳凰藍印花布作為其中的一員不僅有著上千年的印染歷史,而且還擁有屬于自己的獨特的審美——自然之美、印染之美、圖式與色彩之美等。無論哪一種審美都有值得學習和探索的地方。實踐證明學校教育作為傳統(tǒng)民間藝術傳承與發(fā)展的核心媒介起著不可忽視的作用。因此,探究鳳凰藍印花布美術課程資源融入中學美術課堂具有非常重要的意義。文章主要從以下四個章節(jié)闡述如何將鳳凰藍印花布有效融入初中學美術課程教學。第一章是緒論,論述了研究的背景、研究的意義、相關文獻的概述和研究方法。第二章是關于鳳凰藍印花布的概述,主要介紹鳳凰藍印花布的概念、起源與發(fā)展歷程、藝術特征以及分析其作為一種鄉(xiāng)土美術教學資源在初中美術校本課程開發(fā)中的價值及可行性分析。第三章對鳳凰藍印花布融入初中美術課程教學現(xiàn)狀的探索,主要通過問卷調(diào)查的方式,了解湘西地區(qū)鳳凰藍印花布在美術校本課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀,通過數(shù)據(jù)分析提出相關課程開發(fā)會遇到的問題以及為解決問題來保障課程開發(fā)的實施提供思路。第四章則基于對課程開發(fā)程度不夠的問題,從美術學習的四大領域及教師的授課原則等出發(fā),設計了以鳳凰藍印花布的圖... 

【文章來源】：湖北美術學院湖北省

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

四福萬字流水○2

劉貢鑫

劉建新

【參考文獻】：
期刊論文
[1]談當下中小學美術教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 陳梅花.  美術教育研究. 2017(24)
[2]藍印花布元素在室內(nèi)設計中的運用芻議[J]. 陸洲.  美術教育研究. 2017(15)
[3]優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形象美與地方中小學美術課程的重新構建[J]. 胡劍輝.  教育科學. 2015(06)
[4]校外美術教學活動的實踐與探究[J]. 姜美芬.  課程教育研究. 2015(13)
[5]湘西鳳凰藍印花布的色彩特征[J]. 莫子娟.  大舞臺. 2014(11)
[6]關于南通藍印花布元素在現(xiàn)代室內(nèi)設計中的應用研究[J]. 榮梅娟.  戲劇之家. 2014(07)
[7]藍印花布發(fā)展現(xiàn)狀分析及其創(chuàng)新設計研究[J]. 劉月蕊,鮑小龍.  絲綢. 2012(01)
[8]南通藍印花布的特征創(chuàng)新及價值[J]. 周輝.  現(xiàn)代絲綢科學與技術. 2010(01)

碩士論文
[1]湖南傳統(tǒng)印染技藝研究[D]. 譚鵬敏.湖南師范大學 2015
[2]湘西傳統(tǒng)藍印花布裝飾紋樣研究[D]. 田雋.齊齊哈爾大學 2013
[3]藍印花布紋樣的應用研究[D]. 魏曉娟.浙江農(nóng)林大學 2012



本文編號：3318169