杭州地鐵站壁畫藝術(shù)的地域性設(shè)計(jì)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-06 10:58
地鐵站壁畫藝術(shù)是公共藝術(shù)的組成部分之一,更是地鐵站空間公共藝術(shù)的重要組成部分。每座城市都有其地域性,蘊(yùn)含著城市獨(dú)特的文化,公共藝術(shù)便是展示一座城市文化與個(gè)性的窗口。地鐵站壁畫藝術(shù)的地域性設(shè)計(jì)不僅可以裝飾地鐵站公共空間,增添豐富的文化藝術(shù)氛圍,同時(shí)也可以與公眾進(jìn)行情感溝通,活躍空間氛圍,更大程度上促進(jìn)城市文化的傳播,為城市的發(fā)展帶來更多積極的影響。素有“人間天堂”之稱的杭州具有深厚的文化底蘊(yùn),地域性尤為突出,杭州地鐵站壁畫藝術(shù)的地域性設(shè)計(jì)不僅美化了地鐵空間環(huán)境,打破了單調(diào)的地鐵空間氛圍,還承載了杭州的歷史與文化,展現(xiàn)了杭州城市的地域性,加深了公眾對(duì)杭州的獨(dú)特記憶。近年來杭州在不斷修建地鐵線路,地鐵站壁畫藝術(shù)也成為杭州地鐵建設(shè)的重要項(xiàng)目之一,其獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)相對(duì)比較豐富和系統(tǒng),可成為正在建設(shè)中的地鐵站壁畫藝術(shù)設(shè)計(jì)借鑒學(xué)習(xí)的范本之一,值得我們深入研究。本文對(duì)國內(nèi)外地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)的優(yōu)秀范例進(jìn)行分析與借鑒,并從自然風(fēng)貌、歷史文化與民俗文化三個(gè)地域性元素深入剖析杭州現(xiàn)有的地鐵站壁畫藝術(shù)的地域性設(shè)計(jì),研究發(fā)現(xiàn)其具有傳播與認(rèn)知城市文化、提升大眾審美、弘揚(yáng)地域性時(shí)代氣息的藝術(shù)價(jià)值。本文通過對(duì)杭...
【文章來源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片
第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述7第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述2.1地鐵站的公共藝術(shù)2.1.1地鐵站的藝術(shù)空間作為城市公共空間組成部分之一的地鐵站空間可以大致分為兩部分,其一是地鐵站站口以及其周邊的上部空間,其二是地鐵站封閉式的內(nèi)部空間。如圖2.1中杭州地鐵一號(hào)線文澤路站的空間示意圖,地鐵站的上部空間由周圍的地上空間、站口和連接地下內(nèi)部空間的過渡區(qū)域組成,一般可分為出入站口和出入站的樓梯以及電梯兩部分。形成鮮明對(duì)比的地鐵站地下空間是鋼筋混凝土的封閉式空間,又由不同的部分組成,最常見的構(gòu)造可以分為上下兩層:上層是由售票口、詢問處、安檢口等所組成的大廳層,下層是有供乘客休息、候車、乘車等功能的月臺(tái)層。地鐵站空間中的站口周圍、出入口、過渡區(qū)的電梯和樓梯周圍的墻面、臺(tái)階、大廳層和月臺(tái)層的過道墻面、天頂、地面以及周圍空間都可作為進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間區(qū)域。如圖2.2所示,杭州地鐵一號(hào)線婺江站設(shè)在電梯旁的地鐵站壁畫藝術(shù)《江海潮會(huì)》將杭州的自然風(fēng)貌與歷史人物相結(jié)合,訴說著離別之意;圖2.3中莫斯科馬雅可耶夫斯基地鐵站的天花板引人入勝,起初很容易將其看作只是燈飾圍成了圖2.1杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片圖2.2杭州婺江站壁畫《江海潮會(huì)》筆者自攝圖2.3馬雅可耶夫斯基地鐵站網(wǎng)絡(luò)圖片
第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述7第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述2.1地鐵站的公共藝術(shù)2.1.1地鐵站的藝術(shù)空間作為城市公共空間組成部分之一的地鐵站空間可以大致分為兩部分,其一是地鐵站站口以及其周邊的上部空間,其二是地鐵站封閉式的內(nèi)部空間。如圖2.1中杭州地鐵一號(hào)線文澤路站的空間示意圖,地鐵站的上部空間由周圍的地上空間、站口和連接地下內(nèi)部空間的過渡區(qū)域組成,一般可分為出入站口和出入站的樓梯以及電梯兩部分。形成鮮明對(duì)比的地鐵站地下空間是鋼筋混凝土的封閉式空間,又由不同的部分組成,最常見的構(gòu)造可以分為上下兩層:上層是由售票口、詢問處、安檢口等所組成的大廳層,下層是有供乘客休息、候車、乘車等功能的月臺(tái)層。地鐵站空間中的站口周圍、出入口、過渡區(qū)的電梯和樓梯周圍的墻面、臺(tái)階、大廳層和月臺(tái)層的過道墻面、天頂、地面以及周圍空間都可作為進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間區(qū)域。如圖2.2所示,杭州地鐵一號(hào)線婺江站設(shè)在電梯旁的地鐵站壁畫藝術(shù)《江海潮會(huì)》將杭州的自然風(fēng)貌與歷史人物相結(jié)合,訴說著離別之意;圖2.3中莫斯科馬雅可耶夫斯基地鐵站的天花板引人入勝,起初很容易將其看作只是燈飾圍成了圖2.1杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片圖2.2杭州婺江站壁畫《江海潮會(huì)》筆者自攝圖2.3馬雅可耶夫斯基地鐵站網(wǎng)絡(luò)圖片
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談以民國元素為主題的地鐵壁畫——“以南京珠江路地鐵壁畫為例”[J]. 馬胡勇. 大眾文藝. 2019(18)
[2]城市交通樞紐空間公共藝術(shù)的地域性表達(dá)[J]. 鐘夢(mèng)婷. 綜合運(yùn)輸. 2019(02)
[3]地鐵站公共藝術(shù)與文化空間建構(gòu)[J]. 郭濤. 杭州(生活品質(zhì)版). 2017(04)
[4]從地鐵壁畫設(shè)計(jì)談地域文化傳播與城市形象塑造——評(píng)孫薇《壁畫設(shè)計(jì)》[J]. 劉志云,何艷. 新聞愛好者. 2016(06)
[5]布魯塞爾的地鐵壁畫[J]. 安佳. 飾. 1994(02)
博士論文
[1]當(dāng)代中國軌道交通空間設(shè)計(jì)方法新趨勢(shì)的研究[D]. 崔冬暉.中央美術(shù)學(xué)院 2019
[2]城市文化視角下的公共藝術(shù)整體性設(shè)計(jì)研究[D]. 周秀梅.武漢大學(xué) 2013
[3]中國當(dāng)代公共藝術(shù)的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[D]. 王東輝.中國藝術(shù)研究院 2012
碩士論文
[1]基于地域文化下的天津地鐵站裝飾壁畫應(yīng)用研究[D]. 趙正慧.天津理工大學(xué) 2019
[2]杭州地鐵一號(hào)線壁畫藝術(shù)研究[D]. 朱麗霖.中國美術(shù)學(xué)院 2018
[3]地鐵塑造城市形象研究[D]. 夏磊.安徽大學(xué) 2018
[4]地鐵公共藝術(shù)的綠色設(shè)計(jì)研究[D]. 劉錫圣.西安建筑科技大學(xué) 2018
[5]城市文化與公共藝術(shù)的結(jié)合[D]. 李秀媛.山西師范大學(xué) 2017
[6]大連地鐵站地域性公共藝術(shù)塑造研究[D]. 艾瑜.大連理工大學(xué) 2017
[7]公共藝術(shù)與城市文化身份研究[D]. 朱逸凡.南京藝術(shù)學(xué)院 2017
[8]重慶軌道交通內(nèi)部空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[D]. 林馨怡.重慶大學(xué) 2017
[9]地鐵站公共藝術(shù)壁畫體系研究[D]. 李悅.西南交通大學(xué) 2016
[10]絲綢之路文化與西安地鐵公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[D]. 王瑞蘚.西安建筑科技大學(xué) 2016
本文編號(hào):3214245
【文章來源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁數(shù)】:72 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片
第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述7第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述2.1地鐵站的公共藝術(shù)2.1.1地鐵站的藝術(shù)空間作為城市公共空間組成部分之一的地鐵站空間可以大致分為兩部分,其一是地鐵站站口以及其周邊的上部空間,其二是地鐵站封閉式的內(nèi)部空間。如圖2.1中杭州地鐵一號(hào)線文澤路站的空間示意圖,地鐵站的上部空間由周圍的地上空間、站口和連接地下內(nèi)部空間的過渡區(qū)域組成,一般可分為出入站口和出入站的樓梯以及電梯兩部分。形成鮮明對(duì)比的地鐵站地下空間是鋼筋混凝土的封閉式空間,又由不同的部分組成,最常見的構(gòu)造可以分為上下兩層:上層是由售票口、詢問處、安檢口等所組成的大廳層,下層是有供乘客休息、候車、乘車等功能的月臺(tái)層。地鐵站空間中的站口周圍、出入口、過渡區(qū)的電梯和樓梯周圍的墻面、臺(tái)階、大廳層和月臺(tái)層的過道墻面、天頂、地面以及周圍空間都可作為進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間區(qū)域。如圖2.2所示,杭州地鐵一號(hào)線婺江站設(shè)在電梯旁的地鐵站壁畫藝術(shù)《江海潮會(huì)》將杭州的自然風(fēng)貌與歷史人物相結(jié)合,訴說著離別之意;圖2.3中莫斯科馬雅可耶夫斯基地鐵站的天花板引人入勝,起初很容易將其看作只是燈飾圍成了圖2.1杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片圖2.2杭州婺江站壁畫《江海潮會(huì)》筆者自攝圖2.3馬雅可耶夫斯基地鐵站網(wǎng)絡(luò)圖片
第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述7第2章地鐵站壁畫藝術(shù)地域性設(shè)計(jì)概述2.1地鐵站的公共藝術(shù)2.1.1地鐵站的藝術(shù)空間作為城市公共空間組成部分之一的地鐵站空間可以大致分為兩部分,其一是地鐵站站口以及其周邊的上部空間,其二是地鐵站封閉式的內(nèi)部空間。如圖2.1中杭州地鐵一號(hào)線文澤路站的空間示意圖,地鐵站的上部空間由周圍的地上空間、站口和連接地下內(nèi)部空間的過渡區(qū)域組成,一般可分為出入站口和出入站的樓梯以及電梯兩部分。形成鮮明對(duì)比的地鐵站地下空間是鋼筋混凝土的封閉式空間,又由不同的部分組成,最常見的構(gòu)造可以分為上下兩層:上層是由售票口、詢問處、安檢口等所組成的大廳層,下層是有供乘客休息、候車、乘車等功能的月臺(tái)層。地鐵站空間中的站口周圍、出入口、過渡區(qū)的電梯和樓梯周圍的墻面、臺(tái)階、大廳層和月臺(tái)層的過道墻面、天頂、地面以及周圍空間都可作為進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間區(qū)域。如圖2.2所示,杭州地鐵一號(hào)線婺江站設(shè)在電梯旁的地鐵站壁畫藝術(shù)《江海潮會(huì)》將杭州的自然風(fēng)貌與歷史人物相結(jié)合,訴說著離別之意;圖2.3中莫斯科馬雅可耶夫斯基地鐵站的天花板引人入勝,起初很容易將其看作只是燈飾圍成了圖2.1杭州地鐵文澤路站空間示意圖網(wǎng)絡(luò)圖片圖2.2杭州婺江站壁畫《江海潮會(huì)》筆者自攝圖2.3馬雅可耶夫斯基地鐵站網(wǎng)絡(luò)圖片
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談以民國元素為主題的地鐵壁畫——“以南京珠江路地鐵壁畫為例”[J]. 馬胡勇. 大眾文藝. 2019(18)
[2]城市交通樞紐空間公共藝術(shù)的地域性表達(dá)[J]. 鐘夢(mèng)婷. 綜合運(yùn)輸. 2019(02)
[3]地鐵站公共藝術(shù)與文化空間建構(gòu)[J]. 郭濤. 杭州(生活品質(zhì)版). 2017(04)
[4]從地鐵壁畫設(shè)計(jì)談地域文化傳播與城市形象塑造——評(píng)孫薇《壁畫設(shè)計(jì)》[J]. 劉志云,何艷. 新聞愛好者. 2016(06)
[5]布魯塞爾的地鐵壁畫[J]. 安佳. 飾. 1994(02)
博士論文
[1]當(dāng)代中國軌道交通空間設(shè)計(jì)方法新趨勢(shì)的研究[D]. 崔冬暉.中央美術(shù)學(xué)院 2019
[2]城市文化視角下的公共藝術(shù)整體性設(shè)計(jì)研究[D]. 周秀梅.武漢大學(xué) 2013
[3]中國當(dāng)代公共藝術(shù)的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[D]. 王東輝.中國藝術(shù)研究院 2012
碩士論文
[1]基于地域文化下的天津地鐵站裝飾壁畫應(yīng)用研究[D]. 趙正慧.天津理工大學(xué) 2019
[2]杭州地鐵一號(hào)線壁畫藝術(shù)研究[D]. 朱麗霖.中國美術(shù)學(xué)院 2018
[3]地鐵塑造城市形象研究[D]. 夏磊.安徽大學(xué) 2018
[4]地鐵公共藝術(shù)的綠色設(shè)計(jì)研究[D]. 劉錫圣.西安建筑科技大學(xué) 2018
[5]城市文化與公共藝術(shù)的結(jié)合[D]. 李秀媛.山西師范大學(xué) 2017
[6]大連地鐵站地域性公共藝術(shù)塑造研究[D]. 艾瑜.大連理工大學(xué) 2017
[7]公共藝術(shù)與城市文化身份研究[D]. 朱逸凡.南京藝術(shù)學(xué)院 2017
[8]重慶軌道交通內(nèi)部空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[D]. 林馨怡.重慶大學(xué) 2017
[9]地鐵站公共藝術(shù)壁畫體系研究[D]. 李悅.西南交通大學(xué) 2016
[10]絲綢之路文化與西安地鐵公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究[D]. 王瑞蘚.西安建筑科技大學(xué) 2016
本文編號(hào):3214245
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/huanjingshejilunwen/3214245.html
最近更新
教材專著