本文選題：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué) + 方法��； 參考：《中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)》2015年11期

【摘要】：我國高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中還存在著很多的不足之處,教學(xué)方式太過于單一,以及在教學(xué)活動開展的過程中過重的強調(diào)基礎(chǔ)知識教學(xué),使得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)缺乏針對性,等等。對于高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中存在的問題必須要給予高度的重視,要積極地找尋有效的措施對于其中存在的問題進(jìn)行有效的改善。本文就對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行深入探討,希望對相關(guān)教學(xué)人員能夠有所啟示,促進(jìn)我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)水平的提升。
[Abstract]:There are still many deficiencies in the teaching of environmental art design in colleges and universities in our country, the teaching method is too single, and the excessive emphasis on basic knowledge teaching in the course of teaching activities makes the teaching of environmental art design lack pertinence. Wait It is necessary to attach great importance to the problems existing in the teaching of environmental art design in colleges and universities, and actively seek for effective measures to improve the existing problems. This paper probes into the application of the teaching method of environmental art design in colleges and universities, hoping to enlighten the relevant teaching staff and promote the improvement of the teaching level of environmental art design in our country.
【作者單位】： 桂林旅游學(xué)院;
【分類號】：G642;TU238-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 蔣傅容;黃漢隆;;高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方法應(yīng)用探討[J];河南科技;2013年18期

2 顧媚娟;;新時期高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新路徑探析[J];美術(shù)教育研究;2014年08期

3 張燕;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式的改革探索[J];集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2015年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張燕;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)模式的改革探索[J];集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2015年03期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 顏醒華;;互動教學(xué)改革創(chuàng)新的理論思考[J];高等理科教育;2007年01期

2 車宇寧;;關(guān)于21世紀(jì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年25期

3 尹璐;;關(guān)于高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的幾點思考[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年09期

4 蔣傅容;黃漢隆;;高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方法應(yīng)用探討[J];河南科技;2013年18期

5 汪溟;;關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中能力培養(yǎng)的探索[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2011年S1期

6 李兵;高師藝術(shù)設(shè)計教育的困惑與出路[J];裝飾;2004年12期

7 姚玨;;藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)模式的探尋與創(chuàng)新實踐——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐改革為例[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2012年09期

8 李健華;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方法探析[J];藝術(shù)教育;2014年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陳黃慶;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中數(shù)字技術(shù)的運用和發(fā)展[D];安徽工程大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賀克;當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中存在的問題及工作室運行機(jī)制研究[J];湖南包裝;2005年03期

2 王瓊;;淺論當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的人文教育[J];桂林航天工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年03期

3 王f#;;談現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的改革構(gòu)想[J];中國包裝;2011年10期

4 朱逍榮;;關(guān)于改革高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的思索[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2012年03期

5 閘西;;淺議我國現(xiàn)階段藝術(shù)設(shè)計教學(xué)管理模式與發(fā)展方向[J];中國包裝工業(yè);2013年10期

6 梁燕敏;;基于信息平臺的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)研究[J];廣西教育;2013年35期

7 肖峽;談高教藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)需要“雙師”型專業(yè)教師[J];湖南包裝;2002年02期

8 吳宏敏,田輝龍,劉勇勤;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)與市場實踐的互動性研究[J];包裝工程;2005年04期

9 楊新忠;;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)重視的實踐環(huán)節(jié)——學(xué)生參賽[J];包裝世界;2008年04期

10 閏小琴;;如何在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中實施素質(zhì)教育[J];科學(xué)之友(B版);2008年09期

相關(guān)會議論文 前10條

1 黃坤;白興易;;設(shè)計教育與藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)研究[A];2006年中國機(jī)械工程學(xué)會年會暨中國工程院機(jī)械與運載工程學(xué)部首屆年會論文集[C];2006年

2 戴葒;;對傳媒藝術(shù)設(shè)計教學(xué)體系調(diào)整與改造的探索和實踐[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實踐與研究（2005-2007）[C];2008年

3 薛潔;;樹立大課堂教學(xué)觀念——高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)探究[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

4 張俊竹;;教學(xué)項目化、作業(yè)實踐化、作品產(chǎn)業(yè)化——產(chǎn)學(xué)研深度結(jié)合工作室化教學(xué)的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

5 李靜;;開發(fā)本土文化拓展藝術(shù)設(shè)計教學(xué)——以河南傳統(tǒng)文化為背景[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2013[C];2014年

6 武云超;;抽象藝術(shù)課程在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用與研究[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

7 王昕宇;;論設(shè)計教學(xué)中的設(shè)計倫理因素[A];中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒論文集2012[C];2013年

8 張蕾;劉彥紅;;概念展示設(shè)計教學(xué)的思考[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

9 李宣;李遠(yuǎn)航;秦丹;;Moodle網(wǎng)絡(luò)課程在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會論文集[C];2011年

10 高昱;汪洋;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的思維創(chuàng)新[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集（二）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 武淑萍 廉睿強;綜合類大學(xué)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的育與教[N];科技日報;2013年

2 王宜梁 書評人;設(shè)計理論教學(xué)的有益探索[N];中國圖書商報;2010年

3 楊光宇;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中非具象能力的培養(yǎng)[N];美術(shù)報;2000年

4 邱鳳香;提高藝術(shù)設(shè)計教師專業(yè)素養(yǎng)[N];吉林日報;2013年

5 傅騫;數(shù)字化：藝術(shù)教育創(chuàng)新的助推器[N];光明日報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 江濱;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)新模型及教學(xué)控制體系研究[D];中國美術(shù)學(xué)院;2009年

2 王永強;人文意義的建構(gòu)與生成[D];中央民族大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張春秘;文化素養(yǎng)對藝術(shù)設(shè)計和教學(xué)的作用[D];河北師范大學(xué);2010年

2 李慧;“右腦思維”在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];中南大學(xué);2012年

3 張葉平;基于網(wǎng)絡(luò)課堂的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)初探[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年

4 楊俊賀;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)[D];河南大學(xué);2007年

5 李傳萍;多元智能理論在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];大連工業(yè)大學(xué);2010年

6 彭巖;論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中速寫能力的培養(yǎng)[D];河北大學(xué);2007年

7 陳祥華;藝術(shù)設(shè)計教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2004年

8 程元剛;激勵法在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2010年

9 李雅日;高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中傳統(tǒng)工藝美術(shù)資源的開發(fā)與利用[D];廣西師范大學(xué);2011年

10 黎華;教學(xué)何為—湘西藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的探索與發(fā)展[D];中南民族大學(xué);2012年

，

本文編號：2049874