本文關(guān)鍵詞： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)　出處：《美術(shù)教育研究》2015年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生進(jìn)一步深化大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的過(guò)程,改進(jìn)傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中的不足,實(shí)施跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式,能有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,使學(xué)生更快地適應(yīng)今后的工作需求。
[Abstract]:Graduation design is a process for students to deepen their learning achievements during college, to improve the shortcomings of traditional graduation design teaching, and to carry out the teaching mode of cross-specialty graduation design team, which can effectively cultivate students' comprehensive ability. Make the students adapt to the needs of future work more quickly.
【作者單位】： 成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院;
【基金】：成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院院級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“設(shè)計(jì)學(xué)類跨專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革”的研究成果
【分類號(hào)】：G642.4;J50-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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