發(fā)布時間：2017-10-28 11:05

  本文關鍵詞：基于信息化技術的環(huán)境藝術課程教學設計研究——以“園林景觀亭設計表現(xiàn)”課程為例

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【摘要】：隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展,信息資源和科學技術對大學課堂教學的促進日益明顯,教師的信息化教學設計能力要求也逐漸提高。在信息化教學設計的過程中,教師需要處理好信息化技術的選擇、使用周期、與教學的融合層次等諸多問題,并要體現(xiàn)生本主義教學主旨,任務驅動式的教學策略以及更全面的評價機制。
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術學院藝術設計學院;
【關鍵詞】： 信息化 教學設計 任務驅動
【分類號】：TU238-4;G712
【正文快照】： 一、“園林景觀亭設計表現(xiàn)”課程信息化教學設計的背景環(huán)境藝術設計是許多高職院校藝術類專業(yè)框架中的重要組成部分,傳統(tǒng)的教學過程中由于技術手段限制,許多設計類課程不能夠良好地促進學生設計理論、工具操作和設計表現(xiàn)等綜合設計素養(yǎng)的提升。本文根據現(xiàn)有的教學實踐,以園林

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7 吳永R，

本文編號：1107941