發(fā)布時間：2017-10-14 11:26

  本文關(guān)鍵詞：工作室制引入獨立學院環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學的策略研究

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【摘要】：通過對我國獨立學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育現(xiàn)狀的分析,提出專業(yè)發(fā)展現(xiàn)存問題及如何突破專業(yè)教學發(fā)展瓶頸。從工作室制引入的必要性、難點、內(nèi)容、手法和保障等方面探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在獨立學院系統(tǒng)下的教學模式和發(fā)展途徑。
【作者單位】： 廈門大學嘉庚學院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 工作室制 策略研究 獨立學院
【基金】：廈門大學嘉庚學院科研孵化項目支持:工作室制引入獨立院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學的策略研究(編號為2014W10)
【分類號】：G642;TU238-4
【正文快照】： 我國的獨立學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育是一種特定形式的專業(yè)教育,它包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育和職業(yè)技術(shù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育兩種形式[1]。經(jīng)過多年的發(fā)展,獨立院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)還沒有形成自己特有的教學體系和特點,從多方面分析和總結(jié)獨立學院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)遇到學科發(fā)展的

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本文編號：1030812