民族歌劇中反面角色的人物塑造 ——以《運河謠》張水鷂、《洪湖赤衛(wèi)隊》彭霸天為例
發(fā)布時間:2021-12-28 10:46
中國民族歌劇作為中國作曲家的獨特創(chuàng)造,融合了西方歌劇與中國傳統(tǒng)戲曲中的特點。在數(shù)十年的創(chuàng)作歷史中,出現(xiàn)了許多被成功塑造的歌劇人物形象,其中一些反面人物的形象更是令人印象深刻。本文旨在對《運河謠》中“張水鷂”與《洪湖赤衛(wèi)隊》中“彭霸天”兩個在民族歌劇中具有代表性反面人物進行人物形象分析與舞臺實踐塑造經(jīng)驗總結(jié),論文共分為緒論、正文和結(jié)論三個部分,其中正文分為四個部分闡述文章的主要觀點。第一部分對《運河謠》與《洪湖赤衛(wèi)隊》兩部歌劇進行歌劇劇本研讀與整體框架的結(jié)構(gòu)分析。第二部分針對作曲家和劇作家對兩個反面人物形象的第一次塑造進行分析,主要通過歌劇劇本的文本及音樂語言兩個方面入手。第三部分為本文的主要寫作部分,以本人對兩個反面人物角色的演出經(jīng)歷,從臺詞處理、動作設(shè)計、舞臺調(diào)度把握以及對劇中唱段的演唱處理等多方面對本人的舞臺實踐經(jīng)驗進行總結(jié)。第四部分主要闡述通過這兩次舞臺實踐機會,本人對歌劇人物塑造、聲樂學習、藝術(shù)碩士培養(yǎng)的經(jīng)驗與感悟,并淺析民族歌劇發(fā)展中的歷史局限以及當前發(fā)展的進步與不足。
【文章來源】:河南大學河南省
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
(一)選題緣由
(二)選題的研究意義與價值
(三)選題研究前史及現(xiàn)狀
一、歌劇劇本研讀與結(jié)構(gòu)布局分析
(一)歌劇劇本的整體研讀
(二)反面人物在劇本中的結(jié)構(gòu)布局
二、反面角色的人物形象分析
(一)反面人物的文本分析
1.“張水鷂”的文本分析
2.“彭霸天”的文本分析
(二)反面人物的音樂語言分析
1.“張水鷂”的音樂語言分析
2.“彭霸天”的音樂語言分析
三、反面角色的人物塑造與演唱處理
(一)反面角色的人物塑造
1.臺詞設(shè)計與處理
2.形體動作設(shè)計
3.重唱、輪唱中的舞臺調(diào)度
(二)主要唱段的演唱處理
1.詠嘆調(diào)的演唱處理
2.重唱、對唱的演唱處理。
(三)本章小結(jié)
四、塑造角色的思考與感悟
(一)塑造反面角色對聲樂學習的積極作用
(二)從舞臺實踐中反觀民族歌劇的歷史與現(xiàn)狀
結(jié)語
參考文獻
附錄
附錄A《不答應(yīng)也得答應(yīng)》鋼琴伴奏譜
附錄B《石板栽花無根底》簡譜
附錄C 碩士中期考核音樂會節(jié)目單
附錄D 碩士學位畢業(yè)音樂會節(jié)目單
附錄E 歌劇《運河謠》海報
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國民族歌劇發(fā)展現(xiàn)狀的分析與思考[J]. 舒心. 戲劇之家. 2019(26)
[2]淺談當前中國民族歌劇發(fā)展的主要問題及改進措施——以《運河謠》為例[J]. 陳可可. 淮海工學院學報(人文社會科學版). 2019(06)
[3]中國民族歌劇中“大女主”現(xiàn)象引發(fā)的思考[J]. 陸蓉,于佳偉. 北方音樂. 2019(04)
[4]淺析歌劇《運河謠》中女主角的人物塑造與音樂表現(xiàn)處理[J]. 趙丹. 戲劇之家. 2018(25)
[5]簡論中國民族歌劇的發(fā)展[J]. 鐘霄軍. 民族音樂. 2018(02)
[6]整體性、大情境、整身唱——從“研究生歌劇教學教改項目”模式看聲樂方向藝術(shù)碩士培養(yǎng)的探索[J]. 韓梅. 歌唱藝術(shù). 2016(12)
[7]淺析歌劇《江姐》甫志高的人物塑造[J]. 直愛嫵. 藝術(shù)評鑒. 2016(04)
[8]2015年中國歌劇音樂劇發(fā)展狀況回顧與分析[J]. 居其宏. 藝術(shù)探索. 2016(03)
[9]淺論中國民族聲樂藝術(shù)在科學性和民族性上的美學追求[J]. 韓梅. 河南大學學報(社會科學版). 2006(01)
[10]葵花向陽 分外鮮艷——“洪湖赤衛(wèi)隊”觀后[J]. 王震亞. 人民音樂. 1960(01)
博士論文
[1]新時期以來中國民族歌劇表演藝術(shù)研究(1976-2016)[D]. 李梓郡.山西師范大學 2017
[2]新中國初期民族歌劇表演藝術(shù)研究(1949-1966)[D]. 張強.南京藝術(shù)學院 2012
碩士論文
[1]民族歌劇《運河謠》中“水紅蓮”人物形象塑造及主要唱段分析[D]. 朱蘭蘭.河南大學 2019
[2]《洪湖赤衛(wèi)隊》中韓英人物形象的塑造研究[D]. 孟淑英.安徽大學 2019
[3]歌劇《江姐》中“甫志高”的人物形象塑造與演唱處理[D]. 徐源廷.河南師范大學 2018
[4]歌劇《運河謠》人物形象塑造及唱段分析研究[D]. 高群.溫州大學 2017
[5]國家大劇院版歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》藝術(shù)研究[D]. 趙丹青.河南大學 2016
[6]淺談歌劇《野火春風斗古城》中高自萍人物塑造的具體呈現(xiàn)[D]. 張培訓(xùn).河南大學 2016
[7]歌劇《運河謠》中“張水鷂”人物形象分析[D]. 鄭天翔.河南大學 2016
[8]借鑒、傳承、創(chuàng)新—對新民族歌劇《運河謠》的研究[D]. 李昱林.華中師范大學 2015
[9]歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》三度創(chuàng)作之比較研究[D]. 熊欣.武漢理工大學 2015
[10]中國歌劇女性英雄人物的角色塑造及演唱探究[D]. 龍丹丹.西南大學 2014
本文編號:3553920
【文章來源】:河南大學河南省
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
(一)選題緣由
(二)選題的研究意義與價值
(三)選題研究前史及現(xiàn)狀
一、歌劇劇本研讀與結(jié)構(gòu)布局分析
(一)歌劇劇本的整體研讀
(二)反面人物在劇本中的結(jié)構(gòu)布局
二、反面角色的人物形象分析
(一)反面人物的文本分析
1.“張水鷂”的文本分析
2.“彭霸天”的文本分析
(二)反面人物的音樂語言分析
1.“張水鷂”的音樂語言分析
2.“彭霸天”的音樂語言分析
三、反面角色的人物塑造與演唱處理
(一)反面角色的人物塑造
1.臺詞設(shè)計與處理
2.形體動作設(shè)計
3.重唱、輪唱中的舞臺調(diào)度
(二)主要唱段的演唱處理
1.詠嘆調(diào)的演唱處理
2.重唱、對唱的演唱處理。
(三)本章小結(jié)
四、塑造角色的思考與感悟
(一)塑造反面角色對聲樂學習的積極作用
(二)從舞臺實踐中反觀民族歌劇的歷史與現(xiàn)狀
結(jié)語
參考文獻
附錄
附錄A《不答應(yīng)也得答應(yīng)》鋼琴伴奏譜
附錄B《石板栽花無根底》簡譜
附錄C 碩士中期考核音樂會節(jié)目單
附錄D 碩士學位畢業(yè)音樂會節(jié)目單
附錄E 歌劇《運河謠》海報
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國民族歌劇發(fā)展現(xiàn)狀的分析與思考[J]. 舒心. 戲劇之家. 2019(26)
[2]淺談當前中國民族歌劇發(fā)展的主要問題及改進措施——以《運河謠》為例[J]. 陳可可. 淮海工學院學報(人文社會科學版). 2019(06)
[3]中國民族歌劇中“大女主”現(xiàn)象引發(fā)的思考[J]. 陸蓉,于佳偉. 北方音樂. 2019(04)
[4]淺析歌劇《運河謠》中女主角的人物塑造與音樂表現(xiàn)處理[J]. 趙丹. 戲劇之家. 2018(25)
[5]簡論中國民族歌劇的發(fā)展[J]. 鐘霄軍. 民族音樂. 2018(02)
[6]整體性、大情境、整身唱——從“研究生歌劇教學教改項目”模式看聲樂方向藝術(shù)碩士培養(yǎng)的探索[J]. 韓梅. 歌唱藝術(shù). 2016(12)
[7]淺析歌劇《江姐》甫志高的人物塑造[J]. 直愛嫵. 藝術(shù)評鑒. 2016(04)
[8]2015年中國歌劇音樂劇發(fā)展狀況回顧與分析[J]. 居其宏. 藝術(shù)探索. 2016(03)
[9]淺論中國民族聲樂藝術(shù)在科學性和民族性上的美學追求[J]. 韓梅. 河南大學學報(社會科學版). 2006(01)
[10]葵花向陽 分外鮮艷——“洪湖赤衛(wèi)隊”觀后[J]. 王震亞. 人民音樂. 1960(01)
博士論文
[1]新時期以來中國民族歌劇表演藝術(shù)研究(1976-2016)[D]. 李梓郡.山西師范大學 2017
[2]新中國初期民族歌劇表演藝術(shù)研究(1949-1966)[D]. 張強.南京藝術(shù)學院 2012
碩士論文
[1]民族歌劇《運河謠》中“水紅蓮”人物形象塑造及主要唱段分析[D]. 朱蘭蘭.河南大學 2019
[2]《洪湖赤衛(wèi)隊》中韓英人物形象的塑造研究[D]. 孟淑英.安徽大學 2019
[3]歌劇《江姐》中“甫志高”的人物形象塑造與演唱處理[D]. 徐源廷.河南師范大學 2018
[4]歌劇《運河謠》人物形象塑造及唱段分析研究[D]. 高群.溫州大學 2017
[5]國家大劇院版歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》藝術(shù)研究[D]. 趙丹青.河南大學 2016
[6]淺談歌劇《野火春風斗古城》中高自萍人物塑造的具體呈現(xiàn)[D]. 張培訓(xùn).河南大學 2016
[7]歌劇《運河謠》中“張水鷂”人物形象分析[D]. 鄭天翔.河南大學 2016
[8]借鑒、傳承、創(chuàng)新—對新民族歌劇《運河謠》的研究[D]. 李昱林.華中師范大學 2015
[9]歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》三度創(chuàng)作之比較研究[D]. 熊欣.武漢理工大學 2015
[10]中國歌劇女性英雄人物的角色塑造及演唱探究[D]. 龍丹丹.西南大學 2014
本文編號:3553920
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/hanyuyanwenxuelunwen/3553920.html