閻真出身于書(shū)香門(mén)第,就職于高校,他長(zhǎng)期關(guān)注知識(shí)分子的生存處境和精神追求,將自身對(duì)知識(shí)分子群體的細(xì)致觀察和深刻體悟凝練為一系列經(jīng)典作品。在閻真業(yè)已發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)中,他始終立足于知識(shí)分子的立場(chǎng)寫(xiě)知識(shí)分子,將目光和筆觸聚焦于新時(shí)期社會(huì)變化中的知識(shí)分子群體的現(xiàn)實(shí)遭遇和心路歷程,描繪出新的時(shí)代語(yǔ)境中知識(shí)分子群體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、權(quán)力話語(yǔ)、世俗社會(huì)和傳統(tǒng)文化等因素的合力影響下產(chǎn)生的身份焦慮、心靈掙扎和精神裂變,塑造了一批極具代表性的知識(shí)分子形象。本篇論文以閻真四部作品為主,結(jié)合其相關(guān)論述,對(duì)閻真小說(shuō)中涉及的知識(shí)分子現(xiàn)實(shí)境遇和心理嬗變進(jìn)行較全面的分析,并就小說(shuō)的知識(shí)分子群像進(jìn)行系統(tǒng)的探討,梳理其最終的人生價(jià)值選擇,為此論文分為緒言、正文和結(jié)語(yǔ)三部分。主體正文從以下幾方面闡述:第一部分“現(xiàn)實(shí)困境”,描寫(xiě)閻真小說(shuō)中知識(shí)分子面臨的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)困境和精神困境的具體表現(xiàn),以新時(shí)期開(kāi)啟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為切入點(diǎn),由生存層面進(jìn)入人文精神和知識(shí)分子自我反思意識(shí),初步探尋知識(shí)分子雙重困境的根源;第二部分“價(jià)值取向”,以閻真小說(shuō)中知識(shí)分子面對(duì)現(xiàn)實(shí)生存法則的不同價(jià)值立場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn),劃分了三種類型的價(jià)值取向,分別為活著之上的追求、從堅(jiān)守到順從和... 

【文章來(lái)源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    (一)研究緣起
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法和意義
一、閻真小說(shuō)知識(shí)分子的現(xiàn)實(shí)困境
    (一)物質(zhì)困境
    (二)精神困境
    (三)情感困境
二、閻真小說(shuō)知識(shí)分子的價(jià)值選擇
    (一)活著之上的追求
    (二)從堅(jiān)守到順從
    (三)迎合中自我放逐
三、閻真小說(shuō)知識(shí)分子的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)
    (一)第一人稱的敘述視角
    (二)真切細(xì)膩的語(yǔ)言運(yùn)用
    (三)富有詩(shī)意的典型意象
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間相關(guān)成果發(fā)表情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]活著之上,還應(yīng)有什么——評(píng)閻真的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著之上》[J]. 譚桂林.  當(dāng)代作家評(píng)論. 2016(01)
[2]論閻真長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著之上》[J]. 張紀(jì)娥.  小說(shuō)評(píng)論. 2015(06)
[3]知識(shí)分子的底線意識(shí),或聶致遠(yuǎn)的書(shū)生氣——重讀《活著之上》[J]. 趙勇.  南方文壇. 2015(04)
[4]從《滄浪之水》到《活著之上》[J]. 閻真.  南方文壇. 2015(04)
[5]“活著至上”與“活著之上”的拉鋸、糾結(jié)與掙扎[J]. 于慈江.  南方文壇. 2015(04)
[6]經(jīng)典的敘事和敘事的經(jīng)典——我的文學(xué)觀[J]. 閻真.  湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
[7]崇拜經(jīng)典 藝術(shù)本位——自述[J]. 閻真.  小說(shuō)評(píng)論. 2008(04)
[8]“我表現(xiàn)的是我所理解的生活的平均數(shù)”——閻真訪談錄[J]. 余中華,閻真.  小說(shuō)評(píng)論. 2008(04)
[9]當(dāng)代知識(shí)分子應(yīng)該堅(jiān)守什么——讀閻真的《滄浪之水》[J]. 孫建樂(lè),臧文靜.  小說(shuō)評(píng)論. 2005(03)
[10]知識(shí)者的生前身后——讀閻真《曾在天涯》與《滄浪之水》[J]. 羅益民.  小說(shuō)評(píng)論. 2004(05)

博士論文
[1]小說(shuō)湖南與當(dāng)代中國(guó)[D]. 唐偉.吉林大學(xué) 2014
[2]近二十年中國(guó)官場(chǎng)小說(shuō)研究[D]. 田甜.武漢大學(xué) 2011

碩士論文
[1]論閻真小說(shuō)的知識(shí)分子書(shū)寫(xiě)[D]. 劉艷.湖南師范大學(xué) 2016
[2]對(duì)平庸化的焦慮與辯護(hù)—閻真小說(shuō)論[D]. 林艷.湖南師范大學(xué) 2016
[3]成長(zhǎng)小說(shuō)視域下的《滄浪之水》[D]. 白友勝.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2015
[4]閻真小說(shuō)女性形象分析[D]. 崔冠翎.吉林大學(xué) 2015
[5]消費(fèi)時(shí)代的兩性批判[D]. 虢碧瑩.華中科技大學(xué) 2015
[6]論閻真小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)[D]. 朱玉敏.中南大學(xué) 2014
[7]1980年代中國(guó)文學(xué)中的知識(shí)分子形象研究[D]. 吳辰.海南師范大學(xué) 2013
[8]從《滄浪之水》看當(dāng)代知識(shí)分子的價(jià)值選擇[D]. 邱美飛.中南大學(xué) 2012
[9]《滄浪之水》人物創(chuàng)新研究[D]. 諶耘.中南大學(xué) 2012
[10]試論《滄浪之水》中知識(shí)分子與官本位意識(shí)的博弈[D]. 孫曉.河北大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3181283