本文關(guān)鍵詞：“80后”小說(shuō)成長(zhǎng)敘事研究

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【摘要】：1980年后出生的這一代,自出生起,他們的成長(zhǎng)就備受矚目。要研究“80后”群體的成長(zhǎng),最好的材料就是“80后”作家自己筆下的成長(zhǎng)敘事。本論文以“80后”寫(xiě)作發(fā)展十年之際為契機(jī),重新審視“80后”群體的成長(zhǎng)歷程,以包容的眼光不為批判,以平和的態(tài)度不急于正名,還原“80后”群體一個(gè)真實(shí)的成長(zhǎng)風(fēng)景。第一章為緒論,闡述本文的寫(xiě)作緣由;第二章先用歸納的方法梳理出“80后”成長(zhǎng)小說(shuō)出現(xiàn)頻率較高的主題,即“成長(zhǎng)主題敘事”,對(duì)逃離與出走、情感與欲望、死亡與暴力三對(duì)主題進(jìn)行系統(tǒng)考察,以期透視“80后”寫(xiě)作中成長(zhǎng)主題的獨(dú)特表達(dá);第三章是本文的論述重點(diǎn),從心理矛盾和性格沖突出發(fā),觀照“80后”的精神成長(zhǎng)軌跡,即“成長(zhǎng)精神觀照”,心理矛盾將從獨(dú)立/依賴(lài)、傲嬌/自卑、成熟/天真、明媚/憂(yōu)傷四個(gè)層面展開(kāi),而性格沖突將從堅(jiān)強(qiáng)/脆弱、叛逆/順歸兩對(duì)矛盾來(lái)探微,表現(xiàn)了他們無(wú)從選擇的焦慮與困惑,以及特定文化環(huán)境包圍下成長(zhǎng)的艱難;第四章從青春文體入手,探討“80后”成長(zhǎng)敘事中的流行元素,例如敘事視角、流行文化及其空間意義、流行語(yǔ)言與個(gè)性化語(yǔ)言的融合,并將其置于成長(zhǎng)小說(shuō)的視野中判斷其價(jià)值以及當(dāng)代啟示,即“文學(xué)價(jià)值判斷”,得出“80后”成長(zhǎng)小說(shuō)獨(dú)特的敘事方式是他們作品流行的重要原因,為中國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)的發(fā)展開(kāi)辟了新的途徑,他們也一直在探索新的成長(zhǎng)主題與更能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的敘事方式。
【關(guān)鍵詞】：“80后” 成長(zhǎng)敘事 成長(zhǎng)形態(tài) 精神探微
【學(xué)位授予單位】：集美大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：I207.42
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-12
• 一、課題研究的意義以及研究現(xiàn)狀7-9
• 二、主要研究?jī)?nèi)容以及創(chuàng)新點(diǎn)9-11
• 三、課題研究重點(diǎn)、難點(diǎn)11-12
• 第二章 成長(zhǎng)主題敘事12-23
• 一、逃離與出走主題12-15
• 二、情感與欲望主題15-19
• 三、死亡與暴力主題19-23
• 第三章 成長(zhǎng)精神觀照23-34
• 一、成長(zhǎng)心理矛盾23-29
• 二、成長(zhǎng)性格沖突29-34
• 第四章 成長(zhǎng)敘事的敘事特征34-43
• 一、敘事視角34-37
• 二、敘事中的流行元素37-40
• 三、敘事風(fēng)格的轉(zhuǎn)變40-43
• 第五章 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 后記46-47
• 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文47

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張繼濤;譚貝貝;;“80后”概念界定的合理性分析[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

2 白燁,張萍;崛起之后——關(guān)于“80后”的答問(wèn)[J];南方文壇;2004年06期

3 韓寒;;寫(xiě)給每一個(gè)自己[J];人民文摘;2014年07期

4 謝中山;;時(shí)尚文化與“80后”寫(xiě)作[J];文藝爭(zhēng)鳴;2007年04期

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本文編號(hào)：1125912