發(fā)布時(shí)間：2017-09-29 17:36

  本文關(guān)鍵詞：《是‘枕頭’，不是‘針頭’》教學(xué)設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 初級(jí)綜合 教學(xué)設(shè)計(jì) 問(wèn)卷調(diào)查

【摘要】：教學(xué)設(shè)計(jì)作為實(shí)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的載體,設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教學(xué)方案,是優(yōu)化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、提高教學(xué)的質(zhì)量和效率、提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣、完成教學(xué)的目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)交際能力的基本保證。本文以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)：初級(jí)綜合II(第二版)》的第12課《是‘枕頭’,不是‘針頭’》作為教學(xué)示例,探索怎樣更好地對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),希望本文教學(xué)設(shè)計(jì)的研究成果能給對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究者和實(shí)踐者提供一些參考和啟發(fā)。 全文共分為五個(gè)部分,具體內(nèi)容如下： 第一章：緒論。闡明了選題緣起和意義,然后介紹了本文的研究?jī)?nèi)容,最后是本文的文獻(xiàn)綜述部分,主要介紹了有關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的論文和著作。 第二章：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、原則和流程。 第三章：《是‘枕頭’,不是‘針頭’》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)因素的研究,這部分主要包括了對(duì)教學(xué)環(huán)境、課型、教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)用具、課時(shí)安排等幾個(gè)方面的分析。 第四章：《是‘枕頭’,不是‘針頭’》的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì),并且通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解本課教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)效果。 第五章：總結(jié)�？偨Y(jié)了《是‘枕頭’,不是‘針頭’》教學(xué)設(shè)計(jì)的有益嘗試,并分析了教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 初級(jí)綜合 教學(xué)設(shè)計(jì) 問(wèn)卷調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-13
• 1.1 選題緣起和意義7
• 1.2 研究?jī)?nèi)容7-8
• 1.3 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述8-13
• 第二章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)：理論基礎(chǔ)、原則、流程13-16
• 2.1 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)13
• 2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的原則13-14
• 2.3 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的流程14-16
• 第三章 《是‘枕頭’,不是‘針頭’》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)因素的分析16-21
• 3.1 教學(xué)環(huán)境的分析16
• 3.2 課型的分析16
• 3.3 教材的分析16-17
• 3.4 教學(xué)對(duì)象的分析17
• 3.5 教學(xué)內(nèi)容的分析17-18
• 3.6 教學(xué)目標(biāo)的分析18-19
• 3.7 教學(xué)策略的分析19
• 3.8 教學(xué)評(píng)價(jià)的分析19-20
• 3.9 教學(xué)輔助工具的分析20
• 3.10 課時(shí)安排的分析20-21
• 第四章 《是‘枕頭’,不是‘針頭’》設(shè)計(jì)方案及教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查21-50
• 4.1 《是‘枕頭’,不是‘針頭’》設(shè)計(jì)方案21-44
• 4.2 《是‘枕頭’,不是‘針頭’》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查44-50
• 4.2.1 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、實(shí)施和統(tǒng)計(jì)44-47
• 4.2.1.1 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)44
• 4.2.1.2 調(diào)查的實(shí)施44-45
• 4.2.1.3 調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)45-47
• 4.2.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析47-50
• 第五章 總結(jié)50-52
• 5.1 教學(xué)設(shè)計(jì)的有益嘗試50-51
• 5.2 教學(xué)設(shè)計(jì)存在的不足51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄54-62
• 致謝62

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂必松;試論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總體設(shè)計(jì)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1986年04期

，

本文編號(hào)：943387