發(fā)布時間：2017-09-27 22:31

  本文關(guān)鍵詞：跨文化交際中的蒙漢禁忌語對比研究

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【摘要】：禁忌一詞的國際通用名稱為“taboo”（直譯為“塔布”，意譯為“禁忌”，蒙語譯為“Цээр г”）該詞原是玻利尼西亞湯加語，含有“神圣”、“不能說的”、“不可觸摸”的意思。禁忌語言不僅是言語交際的一部分，也是跨文化交際中很敏感的問題。所以不僅是中國，其他國家都很重視禁忌語的使用。 各民族文化有不同的禁忌，在人們?nèi)粘＝涣髦杏绕涫窃诳缥幕浑H中我們不得不認(rèn)真對待這個問題。來自不同文化背景的交際雙方應(yīng)重視跨文化交際過程中民族文化背景的異同。中蒙兩國有著悠久的歷史淵源，文化也有些共同的地方，但由于兩國歷史和風(fēng)俗的不同，文化上也存在著一定的差異。我們通過了解彼此的禁忌文化，可避免誤會，保證交際順利實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)交際目的。因此對禁忌語的研究對于跨文化交際有著十分重要的作用和意義。本論文通過對蒙漢語禁忌語進(jìn)行深入的探討研究，能夠更好地了解蒙中兩國獨(dú)有的民族文化特征及其產(chǎn)生原因，有助于對蒙漢語禁忌語的異同點(diǎn)，甚至對蒙中兩國語言及文化形成深刻的了解和認(rèn)識。 本論文以漢蒙語禁忌語語料及前人的漢語禁忌語研究成果為基礎(chǔ)，對蒙漢語禁忌語的劃分分類、內(nèi)容及語言表現(xiàn)方式進(jìn)行比較分析，以揭示兩者異同點(diǎn)及其文化差異。同時，對來華蒙古留學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，探討蒙古學(xué)生的漢語禁忌語的理解度以及研究他們在跨文化交際中，因禁忌語而產(chǎn)生的交際障礙。在問卷調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)上，提出了從禁忌語角度，加強(qiáng)跨文化交際能力的建議。 跨文化交際是現(xiàn)代交際的重要組成部分，如果我們能多一些了解語言禁忌現(xiàn)象，，做到“入鄉(xiāng)隨俗”，將會把交際失誤降低到最低點(diǎn)，使跨文化交際更加得體。 本論文研究目的在于希望有助于提高相關(guān)人群的跨文化交際能力，減少跨文化交際沖突，并且更希望促進(jìn)中蒙兩國的互相溝通。
【關(guān)鍵詞】：跨文化交際 漢語禁忌 蒙語禁忌
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H531;H136
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 一、 緒論11-18
• （一） 研究背景11
• （二） 研究意義11-12
• 1、 實(shí)踐意義11
• 2、 理論意義11-12
• （三） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1、 跨文化交際的研究現(xiàn)狀12-13
• 2、 禁忌語的研究現(xiàn)狀13
• 3、 蒙漢禁忌語的研究現(xiàn)狀13-15
• （四） 研究對象概念及界定15-16
• （五） 研究內(nèi)容16-17
• （六） 研究方法及語料來源17-18
• 1、 研究方法17
• 2、 語料來源17-18
• 二、 蒙古學(xué)生理解漢語禁忌語的調(diào)查分析18-23
• （一） 調(diào)查背景及調(diào)查對象18
• （二） 問卷設(shè)計(jì)18
• （三） 統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析18-21
• 本章小結(jié)21-23
• 三、 漢語中的禁忌語23-29
• （一） 有關(guān)稱謂禁忌語23-25
• 1、 國諱23-24
• 2、 家諱24
• 3、 有關(guān)起名的禁忌24-25
• （二） 有關(guān)死亡的禁忌語25-26
• （三） 有關(guān)疾病的禁忌語26
• （四） 有關(guān)生理的禁忌語26-27
• 1、 有關(guān)月經(jīng)及懷孕的禁忌語26-27
• 2、 有關(guān)排泄的禁忌語27
• （五） 有關(guān)年齡與數(shù)字的禁忌語27-28
• 本章小結(jié)28-29
• 四、 蒙語中的禁忌語29-33
• （一） 有關(guān)稱謂的禁忌語29-30
• （二） 有關(guān)死亡的禁忌語30
• （三） 有關(guān)疾病的禁忌語30-31
• （四） 有關(guān)生理的禁忌語31
• 1、 有關(guān)月經(jīng)及懷孕的禁忌語31
• 2、 有關(guān)排泄的禁忌語31
• （五） 有關(guān)年齡與數(shù)字的禁忌語31-32
• 本章小結(jié)32-33
• 五、 蒙漢禁忌語異同的原因比較33-40
• （一） 蒙漢禁忌語異同33-36
• （二） 漢蒙禁忌語產(chǎn)生由來36-39
• 1、 宗教迷信的影響36-37
• 2、 傳統(tǒng)文化的影響37-38
• 3、 價值觀念的影響38-39
• 本章小結(jié)39-40
• 六、 跨文化交際中減少禁忌語誤會的建議40-45
• （一） 加強(qiáng)蒙漢禁忌語教學(xué)的建議40-42
• 1、 學(xué)生應(yīng)提高對禁忌語差異的認(rèn)識40-41
• 2、 教師應(yīng)提高文化修養(yǎng)和豐富地跨文化知識41-42
• 3、 學(xué)校應(yīng)增加對外漢語教學(xué)的實(shí)踐機(jī)會42
• （二） 提高跨文化交際素養(yǎng)42-44
• 1、 提高跨文化交際的能力42-43
• 2、 提高跨文化交際的包容性43-44
• 本章小結(jié)44-45
• 結(jié)語45-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 附錄50-52
• 致謝52-53
• 附件53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李婕;;淺談英語中的委婉語[J];青春歲月;2012年04期

2 薄淑艷;;從跨文化交際的視角對比漢英禁忌語語用差異[J];沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年03期

3 田貴森;;禁忌語的交際功能[J];外國語言文學(xué)研究;2003年02期

4 劉清波;禁忌·禁忌語·委婉語[J];殷都學(xué)刊;2003年02期

本文編號：932306