本文關(guān)鍵詞：泰留學(xué)生漢語雙音節(jié)輕聲分辨度感知研究

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【摘要】：語音教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中舉足輕重。因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展和漢語國(guó)際推廣的進(jìn)度。輕聲作為普通話中的一個(gè)不能忽視的現(xiàn)象，在語言功能上，幾乎和四聲差不多，很多也能根據(jù)輕重音的位置不同而區(qū)別意義。并且輕聲在現(xiàn)代漢語中的出現(xiàn)率很高（13.9%），與陰平(17.3%)、陽平(19.8%)和上聲(17.5%)相差無幾。(毛世禎、葉軍2002:75)。米青（1986）統(tǒng)計(jì)的《現(xiàn)代漢語詞典》（第2版，商務(wù)印書館出版）收詞約56000條，其中帶輕聲音節(jié)的條目（不算標(biāo)注方的條目）2561條，占總條目的4.6%。 本文就泰國(guó)留學(xué)生關(guān)于輕聲的習(xí)得過程中所遇到的困難，進(jìn)行語音——聽感方面的研究。實(shí)驗(yàn)中我們采用的刺激是我們利用PSOLA算法對(duì)非輕聲詞進(jìn)行音高和時(shí)長(zhǎng)做規(guī)律性改變之后合成出來的。之后我們利用E-Prime編寫實(shí)驗(yàn)程序，我們把合成的刺激和原讀刺激都編寫進(jìn)程序中。然后對(duì)泰國(guó)留學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。研究中我們發(fā)現(xiàn)泰國(guó)留學(xué)生在對(duì)漢語普通話輕聲的感知中存在范疇感知的現(xiàn)象。范疇感知的邊界分別處在時(shí)長(zhǎng)縮短50%和交互作用-30+50%之處，并且，在進(jìn)一步考察影響留學(xué)生對(duì)刺激做出判斷的三類因素中，我們發(fā)現(xiàn)，音高、時(shí)長(zhǎng)、以及音高時(shí)長(zhǎng)交互變化等因素都對(duì)留學(xué)生的感知起到了一定的作用，其中，時(shí)長(zhǎng)變化，音高時(shí)長(zhǎng)交互變化的影響力比音高變化的影響力要大。 我們根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，，提出了針對(duì)性的教學(xué)意見，建議在新式教學(xué)中利用語音可視化軟件Praat來對(duì)泰留學(xué)生進(jìn)行輕聲教學(xué)，以便在輕聲教學(xué)中讓留學(xué)生更快更方便的掌握普通話的輕聲。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語 泰國(guó)留學(xué)生 漢語輕聲 感知實(shí)驗(yàn) 輕聲教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 1.1 選題意義8
• 1.2 前人研究現(xiàn)狀8-10
• 1.3 留學(xué)生習(xí)得輕聲的困難10-12
• 第二章 實(shí)驗(yàn)介紹12-20
• 2.1 實(shí)驗(yàn)軟件12-13
• 2.2 實(shí)驗(yàn)理論13-14
• 2.3 實(shí)驗(yàn)刺激14-17
• 2.3.1 輕聲范圍的確定14-15
• 2.3.2 實(shí)驗(yàn)材料15-16
• 2.3.3 刺激的合成16-17
• 2.4 實(shí)驗(yàn)對(duì)象17
• 2.5 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>17
• 2.6 實(shí)驗(yàn)過程17-20
• 第三章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析20-36
• 3.1 實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)20
• 3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分組數(shù)據(jù)對(duì)比分析20-25
• 3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分組數(shù)據(jù)具體分析25-34
• 3.3.1 泰國(guó)留學(xué)生數(shù)據(jù)的判斷率分析25-26
• 3.3.2 泰國(guó)留學(xué)生的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)分析26-28
• 3.3.3 每類刺激的判斷率分析28-30
• 3.3.4 每類刺激的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)分析30-32
• 3.3.5 反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)和判斷率的關(guān)系分析32-34
• 3.4 實(shí)驗(yàn)總結(jié)34-36
• 第四章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)36-40
• 4.1 傳統(tǒng)教學(xué)中輕聲教學(xué)36-37
• 4.2 傳統(tǒng)教學(xué)中輕聲教學(xué)的不足37
• 4.3 新式教學(xué)37-38
• 4.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果在新式教學(xué)中的應(yīng)用38-40
• 第五章 結(jié)語40-42
• 參考文獻(xiàn)42-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文46-48
• 致謝48-49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 王韞佳;音高和時(shí)長(zhǎng)在普通話輕聲知覺中的作用[J];聲學(xué)學(xué)報(bào);2004年05期

本文編號(hào)：897333