發(fā)布時間：2017-09-21 14:09

  本文關鍵詞：《莊子》與《伊索寓言》中的篇章隱喻比較研究

  更多相關文章： 篇章隱喻 寓言 《莊子》 《伊索寓言》

【摘要】：隱喻被看成是通過跨域映射對抽象范疇進行概念化的認知工具。寓言,作為一種認知工具把人們普遍知曉的某些生活現(xiàn)象,通過一個具體形象的故事,表達某種抽象的道德教誨、社會責任或政治真理�！霸⒀浴钡母拍钪饕袃煞N,一種是指“寓言故事”,這種意義上的“寓言”是一種文學體裁,如西方傳統(tǒng)意義上的寓言標本《伊索寓言》；另一種是指“寄寓之言”,即一種語言形式,這種寓言是說理的輔助,如中國先秦諸子寓言代表道家經(jīng)典《莊子》。 寓言都與隱喻有著密切的關系。其寓意的產(chǎn)生是由一個概念認知模型向另一個概念認知模型映射,基礎是源域和目標域的相似性。某種程度上看,寓言是一個經(jīng)過嚴密構思,有著完整結(jié)構,被放大了的隱喻。寓言的隱喻不是就某一個詞、某一個短語或某一個句子而言,也不只限于一個形象,而是覆蓋整篇寓言,所以它是一種擴展式隱喻,是語篇隱喻。從宏觀上看即大的語境看來,莊子寓言是宣揚道家思想的,各篇寓言故事構成了源域,莊子的道家哲學思想構成了目標域；從微觀語篇即上下文來看,每個作為源域的寓言故事有一個寓意,其寓意構成了小的目標域,而這個寓意不都是點明的,需要在語境中推理。同樣的,在《伊索寓言》中,每個寓言故事和寓意的產(chǎn)生體現(xiàn)了一個映射的過程,而其中多則寓言故事結(jié)合起來也能體現(xiàn)一定的哲理。此外,篇章隱喻在《莊子》和《伊索寓言》中發(fā)揮著勸說解釋、篇章構建等重要的作用。 對隱喻和寓言及其關系的研究歷來受到語言學家和修辭學家的關注。他們提出了許多不同觀點�；谡J知隱喻、語篇分析理論和文本研究,文中筆者對于本文的篇章隱喻給出了自己的定義和標準,并選取《莊子》和《伊索寓言》兩部寓言作品中“人性的扭曲”和“處世之道”共有的兩個典型主題,以隱喻映射為基礎對比分析兩部作品中隱喻在宏觀語篇構建和微觀語篇構建,探究隱喻在各自語篇建構中的運作機制及規(guī)律,并基于比較研究,發(fā)現(xiàn)二者語篇構建的相同點,發(fā)現(xiàn)篇章隱喻在兩部寓言作品中的特點和功能上存在著相似之處：首先,寓言故事構成了源域,要表達的主題或寓意構成目標域從而構成了映射關系；其次,源域是顯而易見的,而目標域是隱含的；再次,兩部作品中的篇章隱喻都體現(xiàn)了解釋、勸說、篇章構建的功能。通過上述分析,希望對篇章隱喻的認知研究以及寓言文本乃至其他文學體裁的解讀有一定的借鑒價值。
【關鍵詞】：篇章隱喻 寓言 《莊子》 《伊索寓言》
【學位授予單位】：揚州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements4-5
• Abstract5-6
• 摘要6-9
• Chapter One Introduction9-13
• 1.1 Research Background9-11
• 1.2 Purpose and Significance11
• 1.3 Data Selection and Research Questions11-12
• 1.4 The Organization of This Thesis12-13
• Chapter Two Literature Review13-19
• 2.1 Studies on Metaphor13-16
• 2.1.1 The Rhetoric Approach to Metaphor13-14
• 2.1.2 The Semantic Approach to Metaphor14-15
• 2.1.3 Multi-disciplinary Approach to Metaphor15-16
• 2.2 Studies on Fables and Allegories16-18
• 2.3 Summary18-19
• Chapter Three Theoretical Basis19-26
• 3.1 Conceptual Metaphor19-21
• 3.1.1 Definition of Conceptual Metaphor19-20
• 3.1.2 Working Mechanism of Conceptual Metaphor20-21
• 3.2 Textual Metaphor21-26
• 3.2.1 A Brief Introduction to Textual Metaphor21-24
• 3.2.2 A Working Definition of Textual Metaphor24-26
• Chapter Four A Comparative Analysis of Textual Metaphor in Zhuangzi and Aesop's Fables26-52
• 4.1 An Analysis of Textual Metaphor in Zhuangzi26-38
• 4.1.1 Structural Features of Textual Metaphor in Zhuangzi26-37
• 4.1.1.1 Micro Textual Metaphor in Zhuangzi27-29
• 4.1.1.2 Macro Textual Metaphor in Zhuangzi29-37
• 4.1.2 Functions of Textual Metaphor in Zhuangzi37-38
• 4.2 An Analysis of Textual Metaphor in Aesop's Fables38-48
• 4.2.1 Structural Features of Textual Metaphor in Aesop's Fables39-47
• 4.2.1.1 Mirco Textual Metaphor in Aesop's Fables40-45
• 4.2.1.2 Macro Textual Metaphor in Aesop's Fables45-47
• 4.2.2 Functions of Textual Metaphor in Aesop's Fables47-48
• 4.3 A Comparative Analysis of Textual Metaphor in Zhuangzi and Aesop's Fables48-51
• 4.3.1 Similar Features of Textual Metaphor in Zhuangzi and Aesop's Fables49
• 4.3.2 Similar Functions of Textual Metaphor in Zhuangzi and Aesop's Fables49-51
• 4.4 Summary51-52
• Chapter Five Conclusion52-55
• 5.1 A Summary of the Study52-53
• 5.2 Limitations of the Study53
• 5.3 Suggestion for Further Research53-55
• References55-57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李建偉;;先秦寓言與伊索寓言的寓意構筑差異及言語功用[J];管子學刊;2008年03期

2 莫國輝;章禮霞;;隱喻在動物寓言中的運作機制[J];淮南師范學院學報;2006年01期

3 魏在江;;隱喻的語篇功能——兼論語篇分析與認知語言學的界面研究[J];外語教學;2006年05期

4 劉承宇;語篇隱喻的符號學與認知理據(jù)[J];外語與外語教學;2002年05期

5 龐繼賢,丁展平;隱喻的應用語言學研究[J];外語與外語教學;2002年06期

6 高圣兵;;語篇隱喻性及其對翻譯研究的啟示[J];外語與外語教學;2006年02期

7 任紹曾;;概念隱喻及其語篇體現(xiàn)——對體現(xiàn)概念隱喻的語篇的多維分析[J];外語與外語教學;2006年10期

，

本文編號：894995