發(fā)布時間：2017-09-16 02:07

  本文關(guān)鍵詞：多媒體課程《吟行中國》的設(shè)計思考與探索

  更多相關(guān)文章： 漢語 第二語言 文化教學 古典詩詞 旅游 多媒體 課程設(shè)計

【摘要】：隨著文化內(nèi)容在漢語作為第二語言教學中重要性的日漸顯現(xiàn),語言與文化并重的教學原則已在業(yè)界得到廣泛認同,加之外國來華留學生選擇學習漢語的動機很大程度上是為了了解中國的文化,因此開設(shè)內(nèi)容豐富且符合學生學習需求的文化課程是應(yīng)時所需。本文秉承弘揚中國文化的教學理念,選擇古典詩詞這一尚未展開廣泛教學的文化內(nèi)容,嘗試尋找一個合適的思路使之進入常規(guī)的課堂教學中,通過分析詩詞文本,搜集教學資源,參考已有教學模式,最終以詩詞題材中的山水名勝為切入點,創(chuàng)新性地提出將古典詩詞與旅游景點相結(jié)合作為文化教學的內(nèi)容并通過多媒體技術(shù)手段輔助實現(xiàn)教學的設(shè)計構(gòu)想,從而將文化旅游項目也納入到課程的學習中來。該課程的目的旨在通過古典詩詞與旅游景點的匹配,運用多媒體技術(shù)實現(xiàn)規(guī)范朗誦、名勝景點的直觀展現(xiàn),使學生在吟詠和行游中,體驗學習中國文化的樂趣,激起學生對中華古典詩詞這一高超的語言藝術(shù)以及中國大好河山的熱愛。本文根據(jù)現(xiàn)有古典詩詞及旅游文化等教學方面的研究,結(jié)合相關(guān)的課程設(shè)計的理論成果,設(shè)計了一套針對來華留學生開設(shè)的文化選修課程——《吟行中國》的教學方案。文章的第一章為緒論,包括選題背景、選題的研究價值、思路及方法；第二章為相關(guān)的研究綜述以及多媒體技術(shù)在兩項教學內(nèi)容中的應(yīng)用和借鑒；第三章詳細闡述了課程設(shè)計的具體構(gòu)想、課程性質(zhì)、教學對象、教學內(nèi)容的選材標準等內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上設(shè)計了學習需求的問卷調(diào)查并對調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計與分析；第四章為文章的主體部分,討論了本課程的教學目標,擬定了課程結(jié)構(gòu)及目錄單元,重點闡述了在古典詩詞和旅游文化兩方面的教學內(nèi)容和教學方法；第五章,簡單介紹了兩款可用于多媒體課件制作的電腦軟件,以“西湖”一課為例設(shè)計了完整的樣課教學,包括多媒體課件制作設(shè)計以及教案設(shè)計,并對以此為基礎(chǔ)的教學實驗得到的反饋進行總結(jié)反思；最后一章總結(jié)了全文的研究成果,提出有待完善的不足之處,以期為后續(xù)研究者們提供借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：漢語 第二語言 文化教學 古典詩詞 旅游 多媒體 課程設(shè)計
【學位授予單位】：復旦大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 緒論8-10
• 1.1 選題背景8
• 1.2 選題的研究價值8-9
• 1.3 思路與方法9-10
• 第二章 相關(guān)研究10-14
• 2.1 相關(guān)研究綜述10-12
• 2.1.1 漢語作為第二語言教學中的文化教學10
• 2.1.2 漢語作為第二語言教學中的古典詩詞教學10-11
• 2.1.3 漢語作為第二語言教學中的旅游文化教學11-12
• 2.1.4 多媒體輔助漢語作為第二語言教學12
• 2.2 多媒體技術(shù)在古典詩詞及旅游文化方面的應(yīng)用12-13
• 2.2.1 理念設(shè)計層面12-13
• 2.2.2 現(xiàn)有制作成品13
• 2.3 小結(jié)13-14
• 第三章 課程設(shè)計構(gòu)想14-18
• 3.1 課程設(shè)計構(gòu)想14-15
• 3.2 課程性質(zhì)15
• 3.3 教學對象15
• 3.4 古典詩詞和旅游景點的選擇15-16
• 3.5 需求分析16-18
• 3.5.1 調(diào)查實施16-17
• 3.5.2 統(tǒng)計描述17
• 3.5.3 結(jié)果分析17-18
• 第四章 課程總體設(shè)計18-30
• 4.1 教學目標18-20
• 4.1.1 認知目標18-19
• 4.1.2 語言技能目標19
• 4.1.3 情感目標19
• 4.1.4 文化目標19-20
• 4.2 教學內(nèi)容20-27
• 4.2.1 課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排20-22
• 4.2.2 古典詩詞方面的教學內(nèi)容22-26
• 4.2.3 旅游景點方面的教學內(nèi)容26-27
• 4.3 教學方法27-30
• 4.3.1 教師為主導27-28
• 4.3.2 學生為主體28-30
• 第五章 樣課設(shè)計30-40
• 5.1 制作軟件簡介30
• 5.2 多媒體課件制作30-36
• 5.2.1 歡迎界面制作31-32
• 5.2.2 “吟”的制作32-34
• 5.2.3 “行”的制作34-36
• 5.3 課堂教學設(shè)計36-38
• 5.4 教學反饋38-39
• 5.5 反思總結(jié)39-40
• 第六章 結(jié)語40-41
• 參考文獻41-46
• 附錄146-49
• 附錄249-57
• 后記57-58

【參考文獻】

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本文編號：860235