本文關(guān)鍵詞：《魅力漢語(yǔ)》教材詞匯問(wèn)題分析

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【摘要】：詞匯作為語(yǔ)言的基本單位，不僅是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的重要因素，更是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解中國(guó)社會(huì)歷史文化的重要途徑，因此，對(duì)外漢語(yǔ)教材中詞匯編寫(xiě)好壞是衡量一部對(duì)外漢語(yǔ)教材的重要標(biāo)準(zhǔn)。目前市面上有著琳瑯滿目的對(duì)外漢語(yǔ)教材，從教材內(nèi)容涵蓋的語(yǔ)言水平階段看，滿足多水平層次的系列教材多于單一水平層的，出現(xiàn)多層次化的趨勢(shì)。本文選取了《魅力漢語(yǔ)》初、中、高級(jí)系列教材，以教材中的所有課后詞匯表中的詞匯作為研究對(duì)象，通過(guò)和《新HSK考試等級(jí)大綱》進(jìn)行同級(jí)別詞匯的對(duì)比分析，從生詞總數(shù)、詞匯級(jí)別分布等幾方面出發(fā)去探討這套教材在詞匯編寫(xiě)方面的具體情況和找出存在的問(wèn)題并分析原因，并探求本套教材和相關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教材詞匯編寫(xiě)的相關(guān)策略和教材使用的建議，以期能夠?yàn)楸咎捉滩牡氖褂谜呋蚓帉?xiě)者提供重要參考并能為其他教材編寫(xiě)者編寫(xiě)教材提供有益的意見(jiàn)和建議。 本文首先對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材的研究和評(píng)估及其教材的詞匯編寫(xiě)研究成果進(jìn)行了綜述，并且提出本論文針對(duì)專門(mén)系列教材進(jìn)行詞匯編寫(xiě)研究的重要意義。其次本文之后對(duì)《魅力漢語(yǔ)》初、中、高級(jí)教材所涵蓋的所有詞匯和《新HSK考試等級(jí)大綱》進(jìn)行了等級(jí)量化對(duì)比，并通過(guò)百分比圖分析了每本教材的詞匯等級(jí)情況，指出每本教材在詞匯等級(jí)分布中存在的問(wèn)題。最后，，本文結(jié)合教材的編寫(xiě)原則，從該教材詞匯編寫(xiě)中的等級(jí)分布情況出發(fā)，對(duì)本教材在詞匯編寫(xiě)中存在的詞匯總量的把控、不同級(jí)別詞匯的分布及超綱詞等存在的具體問(wèn)題進(jìn)行分析研究，探尋在對(duì)外漢語(yǔ)教材中詞匯編寫(xiě)的策略和途徑。同時(shí)，本文也針對(duì)本套教材中詞匯編寫(xiě)存在的問(wèn)題，探討了本套教材使用者針對(duì)這些問(wèn)題如何有效進(jìn)行詞匯教學(xué)的相關(guān)策略。 隨著孔子學(xué)院在全球各地的廣泛建成，漢語(yǔ)國(guó)際化的極大擴(kuò)展，都對(duì)現(xiàn)有的教材編寫(xiě)提出了更高的要求，這也表明外漢語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)和研究是具有戰(zhàn)略意義的。因此本文對(duì)《魅力漢語(yǔ)》系列教材的詞匯分析研究對(duì)此是有重要現(xiàn)實(shí)意義的。
【關(guān)鍵詞】：《魅力漢語(yǔ)》 新HSK大綱 詞匯等級(jí) 教材編寫(xiě) 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-15
• 第一節(jié) 選題緣由6
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀6-14
• 第三節(jié) 研究意義14
• 第四節(jié) 研究方法14-15
• 第二章 《魅力漢語(yǔ)》和《新 HSK 考試等級(jí)大綱》概述15-18
• 第一節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》教材概述15-16
• 第二節(jié) 《新 HSK 考試等級(jí)大綱》概述16-18
• 第三章 《魅力漢語(yǔ)》詞匯+等級(jí)分析18-56
• 第一節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》初級(jí)（上）詞匯等級(jí)分析18-24
• 第二節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》初級(jí)（下）詞匯等級(jí)分析24-31
• 第三節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》中級(jí)（上）詞匯等級(jí)分析31-37
• 第四節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》中級(jí)（下）詞匯等級(jí)分析37-43
• 第五節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》高級(jí)（上）詞匯等級(jí)分析43-49
• 第六節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》高級(jí)（下）詞匯等級(jí)分析49-56
• 第四章 《魅力漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)策略研究56-60
• 第一節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)存在的問(wèn)題56-57
• 一、 超綱詞比重過(guò)大56
• 二、 新詞、生僻詞語(yǔ)多56-57
• 三、 教材涵蓋的文化內(nèi)容偏多偏難57
• 四、 教材內(nèi)容單一，缺乏配套輔助教材57
• 五、 教材內(nèi)容仍以漢語(yǔ)為本位，未能從東南亞學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)57
• 第二節(jié) 《魅力漢語(yǔ)》教材編寫(xiě)策略57-60
• 一、 教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)出立體化發(fā)展的特點(diǎn)57-58
• 二、 教材編寫(xiě)應(yīng)理性把握超綱詞的比例58
• 三、 教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)出國(guó)別化的特點(diǎn)58-59
• 四、 教材編寫(xiě)應(yīng)在出版后進(jìn)行不斷修訂和完善59-60
• 第五章 《魅力漢語(yǔ)》詞匯教學(xué)策略60-62
• 一、 教師應(yīng)對(duì)超綱詞進(jìn)行篩選并講解60
• 二、 教師應(yīng)通過(guò)漢外對(duì)比法進(jìn)行教材文化內(nèi)容的有效教學(xué)60
• 三、 教師應(yīng)從教材實(shí)際出發(fā)提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言能力60
• 四、 教師應(yīng)拓展豐富教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)有效教學(xué)手段60-62
• 結(jié)語(yǔ)62-64
• 致謝64-65
• 參考文獻(xiàn)65-67
• （一） 專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告65-66
• （二） 期刊文章66-67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：743902