本文關(guān)鍵詞：智利華裔子弟漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析

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【摘要】：中國近幾年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不僅讓世界各國的合作伙伴們?yōu)橹痼@，同時也帶動了“漢語熱”在世界的持續(xù)升溫。越來越多的國際友人加入漢語學(xué)習(xí)的浪潮中來，而遠(yuǎn)在智利的華裔子弟們對自身母語的學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入高溫狀態(tài)。2004年5月1日中智兩國在智利首都圣地亞哥簽署了《中智兩國教育領(lǐng)域合作諒解備忘錄》，智利漢語教學(xué)也由此進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的時期。但是智利市政中學(xué)（公立學(xué)校，相對于私立學(xué)校而言）開設(shè)的漢語課程和孔子學(xué)院及孔子課堂開設(shè)的漢語課程都無法滿足智利華裔子弟的漢語學(xué)習(xí)需求，所以他們就只能利用課余時間到一些專門的中文培訓(xùn)學(xué)校去進(jìn)行母語學(xué)習(xí)。由于受多方面的影響，華裔子弟們的漢語學(xué)習(xí)一直差強(qiáng)人意。 本文從辦學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)施、機(jī)構(gòu)管理、師資情況、家庭環(huán)境影響、華裔子弟自身的學(xué)習(xí)特點等不同方面對華裔子弟漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀作出較為全面的調(diào)查，并就調(diào)查事實做出全面分析，找出影響華裔子弟在海外學(xué)習(xí)漢語的各種主客觀因素，逐一提出應(yīng)對策略。在此基礎(chǔ)上，筆者提出解決問題的個人見解，如下：一、建議管理者對學(xué)校實行科學(xué)化管理；二、建議漢辦加強(qiáng)外派教師的針對性；三、建議任課教師備課時既針對教案同時又針對學(xué)生，，靈活處理教學(xué)方法，忌生搬硬套；四、建議任課教師強(qiáng)化漢字教學(xué)；五、建議教學(xué)一線的相關(guān)教師及專家編排適合智利華裔子弟學(xué)習(xí)的漢語教材；六、建議校方培養(yǎng)華裔子弟對中華文化的認(rèn)同感，歸屬感；七、建議校方結(jié)合學(xué)生情況，合理調(diào)整課時安排；八、建議家長盡量引導(dǎo)孩子認(rèn)識一個全面的有生命活力的中國。
【關(guān)鍵詞】：華裔子弟 智利 現(xiàn)狀 調(diào)查 分析 建議
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 致謝4-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-12
• 1.1 選題源起9
• 1.2 選題意義9-10
• 1.3 前人的研究綜述10
• 1.4 研究方法10-12
• 第二章 對智利中文學(xué)校的現(xiàn)狀調(diào)查12-18
• 2.1 智利中文學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)12-14
• 2.1.1 圣地亞哥中文學(xué)校的成立及發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 2.1.2 伊基克中文學(xué)校的成立及發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 2.2 中文學(xué)校的師資14-15
• 2.3 中文學(xué)校的管理15-16
• 2.4 教材使用、課程設(shè)置及上課模式16-17
• 2.5 智利中文學(xué)校概況小結(jié)17-18
• 第三章 智利華裔子弟漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及分析18-34
• 3.1 智利華裔子弟漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀18-22
• 3.1.1 華裔子弟漢語學(xué)習(xí)的周課時及使用教材18-19
• 3.1.2 華裔子弟接受的多重教育模式19
• 3.1.3 華裔子弟漢語學(xué)習(xí)的課堂設(shè)備19-20
• 3.1.4 華裔子弟的語言環(huán)境20-21
• 3.1.5 華裔子弟漢語學(xué)習(xí)效率21-22
• 3.2 華裔子弟漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析22-28
• 3.3 總結(jié)建議28-34
• 第四章 結(jié)語34-37
• 4.1 收獲34-35
• 4.2 不足之處35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 附錄39-40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 唐燕兒;;論海外華文教育的發(fā)展及其趨向[J];高等教育研究;2009年06期

2 吳應(yīng)輝;楊葉華;;緬甸漢語教學(xué)調(diào)查報告[J];民族教育研究;2008年03期

3 吳勇毅;;新時期海外華文教育面臨的形勢及主要變化[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年02期

4 汪堯平;;校長的信息素養(yǎng)與學(xué)校的科學(xué)化管理[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2008年03期

5 劉卓民;;淺談多媒體教學(xué)的優(yōu)勢[J];學(xué)周刊;2011年32期

本文編號：594040