《我去過故宮》教學(xué)設(shè)計(jì)
本文關(guān)鍵詞:《我去過故宮》教學(xué)設(shè)計(jì)
更多相關(guān)文章: 教學(xué)設(shè)計(jì) 對外漢語 生詞 語法 文化
【摘要】:教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo),將教學(xué)中的各個(gè)要素有序、優(yōu)化地安排,形成教學(xué)方案的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)有效的系統(tǒng),有其自己的構(gòu)成與規(guī)范,它的好壞直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效度,它是對外漢語教學(xué)實(shí)踐中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),,是對外漢語教學(xué)理論和實(shí)踐的橋梁。其中,教學(xué)設(shè)計(jì)是對一篇課文做出的詳實(shí)的分析后,合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),并對實(shí)際教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化的過程。課堂教學(xué)效果不僅關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),還會影響其他技能的訓(xùn)練課。在對外漢語精讀課上,教師承擔(dān)著字詞、語法、文化等多重教學(xué)任務(wù),然而,我們?nèi)绾螌F(xiàn)有的教學(xué)資料、教學(xué)資源進(jìn)行整合,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,使學(xué)生在有限的課時(shí)中優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù),是當(dāng)前對外漢語教師需要思考的問題。 教學(xué)設(shè)計(jì)一直是對外漢語教學(xué)實(shí)踐研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn),本文選取《快樂漢語》(初級綜合)2中的第8單元第22課進(jìn)行了較為細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)研究,以《我去過故宮》一課為例,在綜合分析了教學(xué)原則,教學(xué)方法等理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合了美國小學(xué)中文沉浸式課堂的教學(xué)實(shí)際,詳細(xì)設(shè)計(jì)了四節(jié)課時(shí)的教學(xué)安排,主抓漢字釋義、筆順、詞義、語法,以及中國古代文化元素的教學(xué),通過課堂活動對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)和鞏固,努力調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性、增強(qiáng)了知識的趣味性,并注重《21世紀(jì)外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》中的5C在教學(xué)中的應(yīng)用,力求創(chuàng)造教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用價(jià)值,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、言語交際能力、表達(dá)能力、滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為研究目標(biāo),以進(jìn)一步探究高效的對外漢語教學(xué)方案為宗旨。 希望本教學(xué)設(shè)計(jì)可以對第二語言學(xué)生者習(xí)得漢語、以及教師進(jìn)行對外漢語教學(xué)有所裨益。
【關(guān)鍵詞】:教學(xué)設(shè)計(jì) 對外漢語 生詞 語法 文化
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H195
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 第1章 緒論8-14
- 1.1 論文體例8
- 1.2 研究對象8-9
- 1.3 教學(xué)對象和教學(xué)方法9-10
- 1.4 研究現(xiàn)狀和不足10-11
- 1.41 對外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀10-11
- 1.42 對外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處11
- 1.5 教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)和意義11-12
- 1.6 創(chuàng)新12-14
- 第2章 《我去過故宮》教學(xué)設(shè)計(jì)的原則14-16
- 2.1 上位教學(xué)原則14
- 2.2 實(shí)踐性原則14-16
- 第3章 《我去過故宮》教學(xué)設(shè)計(jì)16-29
- 3.1 教學(xué)目標(biāo)16
- 3.2 教學(xué)內(nèi)容16-17
- 3.3 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)17
- 3.4 教學(xué)用具17-18
- 3.5 教學(xué)對象18
- 3.6 課時(shí)安排18-19
- 3.7 教學(xué)流程19-27
- 3.71 第一課時(shí)19-21
- 3.72 第二課時(shí)21-23
- 3.73 第三課時(shí)23-25
- 3.74 第四課時(shí)25-27
- 3.8 教學(xué)反饋27-29
- 第4章 結(jié)語29-30
- 參考文獻(xiàn)30-34
- 作者簡介及科研成果34-35
- 致謝35-36
- 附件:ppt36-38
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:575112
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