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漢語空間形容詞語義拓展研究

發(fā)布時間:2017-07-13 14:01

  本文關鍵詞:漢語空間形容詞語義拓展研究


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【摘要】:本文旨在通過系統(tǒng)考察描繪空間形容詞從空間域到抽象域的隱喻映射路徑、映射特點和映射過程中出現(xiàn)的不平衡現(xiàn)象,來分析漢語言使用者抽象空間概念形成的過程及漢語言使用者在通過空間隱喻來構造和理解抽象概念時的特點。 目前漢語學者對空間詞匯問題的研究多局限在方位詞和趨向詞上,對空間形容詞的研究非常有限。關于空間形容詞的研究主要集中在形式研究、隱喻研究、漢外對比研究三個方面,未曾系統(tǒng)全面對空間形容詞的語義拓展進行分析。 本文的研究主要從兩個方面展開。一是系統(tǒng)的觀察描寫漢語空間形容詞每個成員由空間域向目標域的投射。在這一過程中,我們特別關注三個問題。首先是意象圖式問題。意象圖式在隱喻映射過程中從源域恒定投射到目標域。其次是目標域的區(qū)分和層級的限定問題。這直接關系到對源域投射到目標域的觀察是否系統(tǒng)和具有概括性。最后是隱喻問題。隱喻映射的過程能夠反映漢語言使用者在構建抽象概念的特點。 二是從認知角度出發(fā),分析隱喻映射結果差異形成的特點。我們將從個體和系統(tǒng)兩個角度來考察。按照原型范疇觀,詞語的原型意義會對其語義擴展產(chǎn)生直接而深遠的影響,因此我們會逐個考察漢語空間形容詞的原型意義。隱喻具有系統(tǒng)性,源域的內(nèi)部結構被系統(tǒng)性地映射到目標域上,我們通過細致考察空間形容詞成員的相互關系,進而分析它們在建構抽象概念時的特點。 全文由五個章節(jié)組成:第一章緒論,選題緣由、研究現(xiàn)狀、理論背景、研究思路和方法;第二章對空間形容詞進行界定,描繪其基本義和空間義,揭示空間形容詞的原型意義;第三章運用意象圖式理論對空間形容詞意象圖式進行了描繪;第四章對目標域的層級進行了劃分;第五章首先系統(tǒng)的觀察描寫空間形容詞每個成員向最低層級目標域的投射情況,然后分析隱喻映射不平衡現(xiàn)象,目標域和源域互相選擇時的特點。 考察后我們發(fā)現(xiàn)三個規(guī)律:一是空間形容詞向一個目標域投射時存在不平衡現(xiàn)象,目標域傾向于選擇無標記的空間形容詞;二是目標域的不同層級之間對源域的選擇有差異,從第二層開始,同一層級中的不同目標域?qū)υ从虻倪x擇就開始發(fā)生變化。從數(shù)量上來看,不同層級目標域?qū)υ从虻倪x擇,從最高層目標域開始向下總體上逐層遞減;三是源域在對目標域選擇時,將語義相反的空間形容詞兩兩一組考察,發(fā)現(xiàn)組與組之間能夠投射的目標域存在較大差異。這種選擇的差異性受空間形容詞自身空間義、目標域自身特性限制。
【關鍵詞】:空間形容詞 意象圖式 隱喻
【學位授予單位】:大連理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:H136
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 緒論8-13
  • 1.1 選題緣由8
  • 1.2 研究現(xiàn)狀8-11
  • 1.3 理論背景11
  • 1.4 研究思路和方法11-13
  • 1.4.1 研究思路11-12
  • 1.4.2 研究方法12-13
  • 2 空間形容詞的語義13-22
  • 2.1 原型范疇理論13
  • 2.2 空間形容詞的界定和成員13-14
  • 2.3 空間形容詞的基本義和空間義14-22
  • 2.3.1 空間形容詞的基本義14-19
  • 2.3.2 空間形容詞的空間義19-22
  • 3 空間形容詞的空間意象圖式22-31
  • 3.1 意象圖式理論22
  • 3.2 空間形容詞的空間意象圖式22-31
  • 4 目標域的層級31-37
  • 4.1 隱喻理論31
  • 4.2 目標域?qū)蛹壍膭澐?/span>31-34
  • 4.3 人的層級34-36
  • 4.4 事物的層級36-37
  • 5 源域與目標域的相互選擇37-74
  • 5.1 空間形容詞的隱喻映射37-64
  • 5.1.1 人的層級的隱喻映射37-57
  • 5.1.2 事物層級的隱喻映射57-64
  • 5.2 隱喻映射不平衡現(xiàn)象分析64-73
  • 5.2.1 目標域?qū)υ从虻倪x擇64-71
  • 5.2.2 源域?qū)δ繕擞虻倪x擇71-73
  • 5.3 源域與目標域的相互選擇規(guī)律73-74
  • 結論74-75
  • 參考文獻75-77
  • 攻讀碩士學位期間發(fā)表學術論文情況77-78
  • 致謝78-79

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 孫敏慶;;俄漢語空間維度詞“大/小”隱喻義對比分析[J];黑龍江教育學院學報;2009年03期

4 李福印;;意象圖式理論[J];四川外語學院學報;2007年01期

5 胡德明;;兒童空間維度形容詞發(fā)展順序的理論解釋[J];世界漢語教學;2003年03期

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8 任永軍;空間維度詞“大、小”的認知語義分析[J];聊城大學學報(社會科學版);2004年05期

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 閔子;韓漢空間維度詞對比研究[D];延邊大學;2012年

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本文編號:537143

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