近年來,國內(nèi)外語界已經(jīng)達(dá)成了共識(shí),認(rèn)為語言環(huán)境對(duì)外語習(xí)得的影響主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成效兩個(gè)方面。通過訪談、觀察等定性研究的方法,以四名加拿大語言學(xué)院的學(xué)生為個(gè)案研究對(duì)象,對(duì)影響其英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步探討,發(fā)現(xiàn)在影響英語習(xí)得者的眾多因素中,語言環(huán)境因素最重要;宏觀的語言環(huán)境和微觀的語言環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)者同等重要;從宏觀的角度來看,國家、地區(qū)與文化差異對(duì)語言的發(fā)展與使用方式產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、語言環(huán)境因素
    (一)語言環(huán)境因素的定義
    (二)語言環(huán)境的類別
    (三)語言環(huán)境的功能
二、語言環(huán)境對(duì)外語習(xí)得的影響
    (一)語言環(huán)境對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
    (二)語言環(huán)境對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)成效的影響
三、基于四個(gè)成功外語習(xí)得者的個(gè)案研究
    (一)個(gè)案研究對(duì)象
    (二)個(gè)案研究方法
    (三)個(gè)案研究結(jié)果
        1.宏觀語言環(huán)境層面
        2.微觀語言環(huán)境層面
四、結(jié)語



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