隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟實力不斷增強,國際地位持續(xù)上升,在國際范圍內(nèi)興起學習漢語知識的濃厚氛圍。隨著我國經(jīng)濟的快速增長,國際貿(mào)易總量持續(xù)攀升,特別是在經(jīng)濟全球化的大背景下,我國與"一帶一路"沿線國家之間開展經(jīng)濟和教育領域的交往更加頻繁。語言作為交流的工具發(fā)揮重要作用,來華留學生對漢語的學習和教學任務十分繁重。本文主要通過分析留學生對現(xiàn)代漢語學習的教學現(xiàn)狀和存在問題,提出有關面向來華留學生的漢語課程教學創(chuàng)新方式,為留學生的漢語學習提供意見參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 來華留學生漢語學習的需求背景
2 來華留學生在漢語教學中存在的實際問題
    2.1 教材的改革創(chuàng)新力度不強
    2.2 網(wǎng)絡宣傳力度不強
    2.3 教師隊伍建設力度不足
3 來華留學生的漢語課程教學模式的創(chuàng)新辦法
    3.1 加快多方教學融合方式的創(chuàng)新
    3.2 解決教學領域的問題
    3.3 教育與實際教育相結合
4 結語



本文編號：3921220