互聯(lián)網(wǎng)下的教育給高職語文課程的發(fā)展與建設(shè),帶來新契機。在高職語文課程資源建設(shè)中程中,利用互聯(lián)網(wǎng)資源并應(yīng)用到高職語文課程教學(xué)中存在的諸多問題卻不容忽視。高職語文課程資源建設(shè)中,首要的是在教學(xué)過程中需對課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)加以反思,明確課程的定位,研究課程的內(nèi)容,了解課程目標(biāo),充分根據(jù)高職語文教學(xué)特點、教學(xué)實際情況,以及學(xué)生學(xué)習(xí)特點進行課程教學(xué)框架的設(shè)計,從而做到對教學(xué)資源整體性的優(yōu)化設(shè)計與整合,促進資源與課程深度且系統(tǒng)性地結(jié)合;在具體實踐過程中,也需要充分根據(jù)資源碎片化建設(shè),加強對于每篇文章的細(xì)化,增強學(xué)生的能力訓(xùn)練,使使高職語文教學(xué)人文性更加突顯的同時也更具實踐性。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、反思課程理念
    1.明確課程的定位
    2.明確課程目標(biāo)
    3.明確課程內(nèi)容
二、對于課程資源建設(shè)的探索
    1.傳統(tǒng)課堂與微課堂相結(jié)合
    2.重視教材與資源的深度的結(jié)合
    3.重視資源的整體化的設(shè)計
    4.重視課外拓展資源的應(yīng)用
結(jié)束語



本文編號：3859521