發(fā)布時(shí)間：2023-10-11 23:03

　　本文通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式,從當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容、課堂管理、跨文化交際及生活方面,對(duì)吉林省赴泰國(guó)職業(yè)教育委員會(huì)任教的漢語(yǔ)教師志愿者的整體教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查和研究,并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了分析,提出應(yīng)對(duì)建議和策略,以為今后赴泰國(guó)任教的漢語(yǔ)教師志愿者能更好、更迅速地適應(yīng)泰國(guó)職業(yè)教育委員會(huì)任教環(huán)境提供更全面、更充分的信息和素材。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究方法及內(nèi)容
三、研究結(jié)果
    （一）漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
        1. 漢語(yǔ)主修課開(kāi)展情況及HSK普及情況
        2. 教材使用情況
    （二）語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容方面的問(wèn)題
        1. 發(fā)音問(wèn)題
        2. 句子問(wèn)題
        3. 字形問(wèn)題
        4. 詞匯問(wèn)題
    （三）課堂管理問(wèn)題
    （四）跨文化交際方面的問(wèn)題
    （五）生活方面的問(wèn)題
    （六）小結(jié)
四、討論及策略
    （一）強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)
    （二）豐富及優(yōu)化教學(xué)方法
    （三）提高實(shí)際課堂管理能力及水平
    （四）提高自身修養(yǎng)，心懷若谷，求同存異
    （五）加強(qiáng)心理調(diào)適能力
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3852961