<正>隨著社會(huì)的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多新興的閱讀方式,群文閱讀就是其中的一種。它將課內(nèi)外的閱讀結(jié)合起來(lái),有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。將群文閱讀運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中,不僅促進(jìn)了課堂形式的改變,也促進(jìn)了課堂內(nèi)容的豐富。但是群文閱讀在具體的實(shí)踐運(yùn)用中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。通過(guò)對(duì)群文閱讀在高職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行研究,分析其存在的問(wèn)題,尋找相應(yīng)的策略,從而促進(jìn)群文閱讀方法在語(yǔ)文教學(xué)中的發(fā)展和運(yùn)用。閱讀作為一種語(yǔ)言的理解方式,在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)重要的地位。通過(guò)

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【文章目錄】：
群文閱讀策略的綜述
群文閱讀策略的實(shí)踐運(yùn)用的現(xiàn)狀問(wèn)題
群文閱讀策略的實(shí)踐運(yùn)用策略
結(jié)語(yǔ)



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