本文通過實(shí)地調(diào)研、收集教學(xué)案例、效果分析等方法總結(jié)分析新疆某高職院校課程思政教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題。按照問題導(dǎo)向,通過課堂實(shí)訓(xùn),在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,提出高職院校大學(xué)語文聽說課"課程思政"的教學(xué)建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0引言
1“課程思政”的現(xiàn)狀分析
    1.1學(xué)生對(duì)語言課“課程思政”的認(rèn)識(shí)
    1.2學(xué)生對(duì)語言課“課程思政”的評(píng)價(jià)
    1.3學(xué)生對(duì)語言課“課程思政”的需求
2“課程思政”教學(xué)策略
3“課程思政”教學(xué)案例



本文編號(hào)：3750782