發(fā)布時(shí)間：2023-01-30 09:21

　　漢語(yǔ)中介語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)與筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)相比相對(duì)滯后,因此,建設(shè)并完善漢語(yǔ)中介語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)不僅為漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)和研究提供了有力的支撐,也豐富了漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)內(nèi)涵。本文介紹了韓國(guó)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建庫(kù)情況,闡述了本語(yǔ)料庫(kù)的建庫(kù)價(jià)值及原則,描寫(xiě)了本語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程及在建庫(kù)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題,并著重分析了口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)存在的不足,對(duì)后續(xù)研究做了規(guī)劃與展望。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
0.引言
1. 韓國(guó)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建庫(kù)價(jià)值
    1.1 可對(duì)新HSK考試反撥效應(yīng)研究提供支撐
    1.2 可為國(guó)別化漢語(yǔ)教學(xué)研究提供支撐
        (1）為國(guó)別化漢語(yǔ)教學(xué)用字表、詞表的研制提供有力支撐
        (2）為漢語(yǔ)中介語(yǔ)口語(yǔ)、筆語(yǔ)對(duì)照研究提供有力保障
    1.3 可豐富漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的內(nèi)涵
2. 韓國(guó)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)原則
    2.1 真實(shí)性原則
    2.2 準(zhǔn)確性原則
    2.3 全面性原則
    2.4 便捷性原則
3. 韓國(guó)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)成狀況
    3.1 語(yǔ)料庫(kù)現(xiàn)有庫(kù)容及建庫(kù)流程
    3.2 語(yǔ)料的來(lái)源及預(yù)處理
    3.3 語(yǔ)料的轉(zhuǎn)寫(xiě)與標(biāo)注
    3.4 KHSKKC檢索系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
4. 語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)中的難點(diǎn)和解決對(duì)策
    4.1 轉(zhuǎn)寫(xiě)難點(diǎn)及解決對(duì)策
    4.2 分詞和詞性標(biāo)注的難點(diǎn)及解決對(duì)策
        (1）對(duì)于預(yù)標(biāo)記被分詞的處理
        (2）對(duì)于語(yǔ)素的處理
        (3）對(duì)于生造詞的處理
    4.3 最大檢索化的處理
5. 本語(yǔ)料庫(kù)存在的問(wèn)題與建設(shè)展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)別化漢語(yǔ)中介語(yǔ)動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)理念、實(shí)踐與前瞻[J]. 胡曉清.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[2]小型漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)探討[J]. 權(quán)立宏.  廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]談漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)[J]. 張寶林,崔希亮.  語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2015(02)
[4]論漢語(yǔ)國(guó)際教育的國(guó)別化[J]. 李如龍.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2012(05)
[5]全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)方案[J]. 崔希亮,張寶林.  語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2011(02)
[6]漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 張寶林.  語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2010(03)
[7]研制《音節(jié)和漢字詞匯等級(jí)劃分》探尋漢語(yǔ)國(guó)際教育新思維[J]. 劉英林,馬箭飛.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2010(01)
[8]建立漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的基本設(shè)想[J]. 楊翼,李紹林,郭穎雯,田清源.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2006(03)
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