韓國社會對中文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用需求與日俱增,無論是教育體系內(nèi),還是市場和企業(yè),都在尋求更好的中文學(xué)習(xí)方式,以提高漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和效果,盡快滿足社會的需求。建立“中文村”是筆者針對此問題所提出的一種設(shè)想和思路,希望建立一種情境化、沉浸體驗式學(xué)習(xí)中文的場所和學(xué)習(xí)方式。提出該設(shè)想的出發(fā)點是受到韓國當(dāng)前比較受歡迎的“英語村”的啟發(fā)�！坝⒄Z村”是韓國民眾開展英文學(xué)習(xí)的教育機構(gòu),通常由企業(yè)等市場資源建設(shè)并負(fù)責(zé)其運營,該教育機構(gòu)提供創(chuàng)新型的英語學(xué)習(xí)方式,仿照英語國家的日常生活場景,建設(shè)專題學(xué)習(xí)情境,如機場、醫(yī)院、電影院、超市、學(xué)校等等,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與情境中的語言交際實踐相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)者的聽說讀寫能力。筆者認(rèn)為,這種外語學(xué)習(xí)方式同樣可以為中文學(xué)習(xí)者帶來福音,豐富當(dāng)前的中文教育機構(gòu)的類型,開展有針對性的、具有創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)成效的中文教育�；谝陨纤伎�,本文開展了建立“中文村”的調(diào)查和論證工作。本文首先對韓國社會的中文發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行梳理,對中文學(xué)習(xí)的規(guī)模、趨勢、類型、需求特點等進(jìn)行闡述和分析,對韓國教育體制內(nèi)和市場運行的中文教育情況進(jìn)行了分門別類的說明。隨后對“英語村”的學(xué)習(xí)滿意度進(jìn)行了調(diào)查,被調(diào)查者普遍... 

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究目的與意義
    1.2 研究內(nèi)容與方法
    1.3 研究重點、難點和創(chuàng)新點
    1.4 研究文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 韓國有關(guān)中文教學(xué)的研究文獻(xiàn)
        1.4.2 有關(guān)韓國中文學(xué)習(xí)機構(gòu)的研究文獻(xiàn)
        1.4.3 有關(guān)韓國“英語村”的研究文獻(xiàn)
第二章 韓國中文發(fā)展現(xiàn)狀
    2.1 韓國中文學(xué)習(xí)的規(guī)模與趨勢
    2.2 韓國中文教學(xué)的類型與特點
    2.3 韓國中文學(xué)習(xí)的需求特征
第三章 韓國“英語村”的發(fā)展現(xiàn)狀和調(diào)查情況分析
    3.1 韓國“英語村”簡介
    3.2 韓國“英語村”的運營現(xiàn)況
        3.2.1 “英語村”的主要類別
        3.2.2 “英語村”的教學(xué)特點
    3.3 “英語村”學(xué)習(xí)滿意度問卷調(diào)查
        3.3.1 問卷調(diào)查的對象
        3.3.2 問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析
        3.3.3 問卷調(diào)查的結(jié)論及其對“中文村”建設(shè)的借鑒意義
第四章 在韓國建立“中文村”的需求和可行性調(diào)研
    4.1 問卷調(diào)查的設(shè)計與調(diào)查對象
    4.2 調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)分析
    4.4 調(diào)查結(jié)論
第五章 韓國“中文村”的建設(shè)設(shè)想
    5.1 “中文村”的建設(shè)理念與特點
    5.2 “中文村”的環(huán)境要素與運行方式
    5.3 “中文村”的課程內(nèi)容
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用[J]. 賈夢陽.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(23)
[2]韓國漢語作為第二外語的教育現(xiàn)狀問題及解決方法[J]. 李佳慧.  科技信息. 2010(31)

碩士論文
[1]韓國漢語網(wǎng)絡(luò)會話教育方式研究[D]. 金景熙.湖南師范大學(xué) 2016
[2]韓國高中學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)況研究[D]. 沈貞兒.浙江大學(xué) 2015
[3]對外漢語課堂的教學(xué)策略研究[D]. 龐紅波.蘇州大學(xué) 2014
[4]對外漢語教育市場發(fā)展研究[D]. 珍珠.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]韓國孔子學(xué)院教學(xué)模式研究[D]. 竇曉靜.山東大學(xué) 2013
[6]韓國首爾漢語學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀研究[D]. 徐凡成.沈陽師范大學(xué) 2013
[7]韓國高中生漢語教學(xué)現(xiàn)況研究[D]. 石寅淑.陜西師范大學(xué) 2013
[8]現(xiàn)代教育技術(shù)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 范學(xué)剛.東北師范大學(xué) 2012
[9]韓國小學(xué)生漢語教育現(xiàn)狀及對策研究[D]. 張靜宜.蘭州大學(xué) 2012
[10]韓國私立教育機構(gòu)常用中級漢語口語教材分析[D]. 鄭素英.山東師范大學(xué) 2011



本文編號：3726102