本文認為完整的詞匯演變過程,包括創(chuàng)新、傳播兩個階段,每個階段的動因和機制,表現各異:創(chuàng)新階段的動因,根植于說話者個人的表達性需求,即為了吸引對方"注意"而在言語中表現出修辭性、鋪張的特點,其機制牽涉轉喻、隱喻、主觀化/交互主觀化和借用,該階段的詞匯變體具有動態(tài)性、不穩(wěn)定性的特點,在心理上體現為個人的短時記憶;傳播的動因大都根植于語言社團的社會心理,主要是從眾心理,其機制有篩選和重復,根據階層、性別、年齡等社會因素而篩選,因從眾心理而模仿、重復,詞匯變體在一定頻率的重復中固化為詞匯變化,該階段的詞匯變體漸趨靜態(tài)、穩(wěn)定,在心理上體現為語言社團的長時記憶。 

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3680084