本文考察阿塞拜疆漢語教學(xué)的整體情況,以阿塞拜疆開設(shè)漢語課程的院校及機構(gòu)的漢語教學(xué)情況為調(diào)查研究對象。主要考察阿塞拜疆漢語教學(xué)的師資情況、學(xué)習(xí)者情況、漢語教學(xué)資源的使用情況等。第一章主要描述阿塞拜疆的國情、語言、文化和教育體制的特征,并介紹阿塞拜疆漢語教學(xué)事業(yè)的推廣現(xiàn)狀以及簡述當?shù)噩F(xiàn)有的漢語教學(xué)機構(gòu)的整體概況。第二章通過實地調(diào)查,從教學(xué)資源、教師和學(xué)習(xí)者三個方面對阿塞拜疆漢語教學(xué)情況進行考察�？疾彀l(fā)現(xiàn),目前阿塞拜疆漢語教學(xué)面臨的主要問題包括:漢語教學(xué)資源短缺,缺乏針對阿塞拜疆學(xué)習(xí)者編寫的本土漢語教材;缺少高學(xué)歷及高職稱的漢語教師,師資的流動性大,缺乏本土教師資源,缺乏對教師的教學(xué)評估體系;漢語學(xué)習(xí)者人數(shù)少,漢語學(xué)習(xí)行動力不夠強,學(xué)習(xí)較被動懶惰等。第三章對阿塞拜疆漢語教學(xué)現(xiàn)狀進行反思,并提出改進對策,展望阿塞拜疆漢語教學(xué)的發(fā)展趨勢。為了促進漢語教學(xué)事業(yè)在當?shù)亻L久、穩(wěn)定和健康地發(fā)展,需要針對出現(xiàn)的問題采取相應(yīng)的措施,具體包括:為各漢語教學(xué)點建立屬于自己的漢語圖書資料室,針對阿塞拜疆學(xué)習(xí)者編寫合適的本土漢語教材,在已出版的各類優(yōu)秀的漢語教材的基礎(chǔ)上進行翻譯整理工作;建設(shè)高質(zhì)量的本土漢語教師隊伍... 

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 選題理由
    0.2 選題意義
        0.2.1 現(xiàn)實意義
        0.2.2 理論意義
    0.3 研究框架
        0.3.1 研究目的
        0.3.2 研究內(nèi)容
        0.3.3 研究方法
    0.4 創(chuàng)新之處
第一章 阿塞拜疆漢語教學(xué)概況
    1.1 阿塞拜疆國情概況
        1.1.1 阿塞拜疆國家概況
        1.1.2 阿塞拜疆文化及其語言概況
        1.1.3 阿塞拜疆教育體制概況
    1.2 阿塞拜疆漢語教學(xué)概況
        1.2.1 漢語推廣現(xiàn)狀
        1.2.2 漢語教學(xué)機構(gòu)概況
第二章 阿塞拜疆漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
    2.1 阿塞拜疆漢語教材與教輔資料情況調(diào)查
        2.1.1 漢語教材與教輔資料的使用情況
        2.1.2 漢語教材與教輔資料的需求情況
    2.2 阿塞拜疆漢語師資情況調(diào)查
        2.2.1 漢語教師的來源
        2.2.2 漢語教師的知識結(jié)構(gòu)
        2.2.3 漢語教師的培訓(xùn)及評估情況
    2.3 阿塞拜疆漢語學(xué)習(xí)者情況調(diào)查
        2.3.1 漢語學(xué)習(xí)者基本情況
        2.3.2 漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況
        2.3.3 漢語學(xué)習(xí)者對漢語教師的需求
        2.3.4 影響本土學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的因素
    2.4 本章小結(jié)
第三章 對阿塞拜疆漢語教學(xué)的思考與展望
    3.1 對阿塞拜疆漢語教學(xué)的思考
        3.1.1 對教學(xué)資源的思考
        3.1.2 對師資的思考
        3.1.3 對教學(xué)的思考
    3.2 對阿塞拜疆漢語教學(xué)的展望
        3.2.1 漢語已經(jīng)成為就業(yè)的敲門磚
        3.2.2 漢語很難在短期內(nèi)成為一門強勢的外語
    3.3 本章小結(jié)
結(jié)論
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]尼泊爾漢語教學(xué)現(xiàn)狀探析[J]. 張玲艷.  當代繼續(xù)教育. 2014(02)
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碩士論文
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[6]泰國中學(xué)生漢語綜合課主題式教學(xué)模式研究[D]. 梁冰冰.蘇州大學(xué) 2015
[7]對外漢語課堂中教師的表揚行為研究[D]. 韓璐.廣西師范大學(xué) 2015
[8]拉脫維亞漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 于婧媛.吉林大學(xué) 2014
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本文編號：3667462