公益性廣告《殺手之家》的多模態(tài)互文性分析
發(fā)布時間:2022-01-22 22:09
公益廣告是一種貼近人們生活的廣告類型,以藝術(shù)性手法和語言引發(fā)公眾對社會問題的關(guān)注,以傳達(dá)某種社會價值觀,從而提升公眾素質(zhì)。它的表現(xiàn)形式有文字、圖片、情景、人物肖像、視聽等,這些表現(xiàn)形式呈現(xiàn)出鮮明的超文本和多模態(tài)特征。以多模態(tài)互文為理論基礎(chǔ),從多模態(tài)互文的四種類型——沖突型互文、概括型互文、互構(gòu)型互文和延伸型互文,對公益廣告《殺手之家》進(jìn)行分析,旨在研究《殺手之家》的多模態(tài)互文的四種類型表現(xiàn)在哪些方面;通過這四種多模態(tài)互文的表現(xiàn),從而深層次地解讀廣告所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。經(jīng)探討分析,讀者會對該理論的四種分類有進(jìn)一步的了解,并且也會對該廣告所傳達(dá)的實(shí)際內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識。
【文章來源】:現(xiàn)代交際. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、互文性理論綜述
1.互文性
2.多模態(tài)互文性
二、《殺手之家》介紹
三、《殺手之家》的多模態(tài)互文分析
1.沖突型互文
2.概括型互文
3.互構(gòu)型互文
4.延伸型互文
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)頁新聞漫畫的多模態(tài)互文功能研究——以鳳凰網(wǎng)“大魚漫畫”為例[J]. 侯建波. 外語教學(xué). 2019(03)
[2]多模態(tài)話語的文化語境——社會符號學(xué)視角[J]. 張德祿. 天津外國語大學(xué)學(xué)報. 2016(06)
[3]電視公益廣告的多模態(tài)互文研究[J]. 侯建波. 廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(04)
[4]新媒體語篇的多模態(tài)互文性分析——以一則網(wǎng)絡(luò)配音視頻為例[J]. 張春燕. 外國語文研究. 2015(04)
[5]多模態(tài)文本中的互文性探析——以2010年廣州亞運(yùn)會會徽為例[J]. 段洋洋,朱鄢然. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[6]語篇研究中的互文性分析[J]. 辛斌. 外語與外語教學(xué). 2008(01)
碩士論文
[1]試論巴赫金對話理論對克里斯蒂娃互文性理論建構(gòu)的影響[D]. 王姝予.浙江大學(xué) 2018
[2]恐怖主義新聞話語的多模態(tài)互文研究[D]. 宋凱歌.西安外國語大學(xué) 2017
本文編號:3602989
【文章來源】:現(xiàn)代交際. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、互文性理論綜述
1.互文性
2.多模態(tài)互文性
二、《殺手之家》介紹
三、《殺手之家》的多模態(tài)互文分析
1.沖突型互文
2.概括型互文
3.互構(gòu)型互文
4.延伸型互文
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)頁新聞漫畫的多模態(tài)互文功能研究——以鳳凰網(wǎng)“大魚漫畫”為例[J]. 侯建波. 外語教學(xué). 2019(03)
[2]多模態(tài)話語的文化語境——社會符號學(xué)視角[J]. 張德祿. 天津外國語大學(xué)學(xué)報. 2016(06)
[3]電視公益廣告的多模態(tài)互文研究[J]. 侯建波. 廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(04)
[4]新媒體語篇的多模態(tài)互文性分析——以一則網(wǎng)絡(luò)配音視頻為例[J]. 張春燕. 外國語文研究. 2015(04)
[5]多模態(tài)文本中的互文性探析——以2010年廣州亞運(yùn)會會徽為例[J]. 段洋洋,朱鄢然. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[6]語篇研究中的互文性分析[J]. 辛斌. 外語與外語教學(xué). 2008(01)
碩士論文
[1]試論巴赫金對話理論對克里斯蒂娃互文性理論建構(gòu)的影響[D]. 王姝予.浙江大學(xué) 2018
[2]恐怖主義新聞話語的多模態(tài)互文研究[D]. 宋凱歌.西安外國語大學(xué) 2017
本文編號:3602989
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/3602989.html
最近更新
教材專著