云南瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同及應(yīng)用能力提升研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-22 13:04
語(yǔ)言認(rèn)同是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的過(guò)程,具有潛在性、動(dòng)態(tài)性等特征。云南瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族作為一個(gè)后進(jìn)的少數(shù)民族群體,近幾十年來(lái)備受外界的關(guān)注。因其語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境和相對(duì)封閉的地域環(huán)境,造就了其自成特色的語(yǔ)言使用狀況和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言的認(rèn)同狀況。瀾滄拉祜族自治縣中緬邊境直過(guò)民族的國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同狀況直接影響著語(yǔ)言人的自我認(rèn)同、民族認(rèn)同、身份認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同等,同時(shí)也直接影響著“直過(guò)區(qū)”語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展、教育的現(xiàn)代化、建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的發(fā)展等方面。因此,致力于“直過(guò)民族”國(guó)家通用語(yǔ)言的認(rèn)同調(diào)查研究有理論和實(shí)踐價(jià)值。本論題通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,采用文獻(xiàn)研究法、理論分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、定量定性分析法等方法,探究云南瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同狀況,了解“直過(guò)民族”的國(guó)家通用語(yǔ)言能力和使用狀況,找出影響云南瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的因素,確定“直過(guò)民族”各類語(yǔ)用主體應(yīng)達(dá)到的國(guó)家通用語(yǔ)言能力等級(jí),并構(gòu)擬云南瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力提升實(shí)施方案。本文共分為三章,緒論主要介紹了課題研究的緣起、學(xué)術(shù)界研究綜述、課題研...
【文章來(lái)源】:云南師范大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:195 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
一、課題研究的緣起
二、學(xué)術(shù)界研究綜述
三、課題研究的理論和方法
四、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
第一章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同調(diào)查
第一節(jié) 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話使用主體狀況
一、瀾滄拉祜族普通話的能力水平
二、瀾滄拉祜族使用普通話的語(yǔ)境
三、瀾滄拉祜族《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的知曉度
第二節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播信息的認(rèn)同狀況
一、瀾滄拉祜族對(duì)普通話信息形式構(gòu)成的認(rèn)同狀況
二、瀾滄拉祜族對(duì)普通話信息內(nèi)容構(gòu)成的認(rèn)同
第三節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播媒介的認(rèn)同狀況
一、瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話的傳播途徑
二、瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳媒媒介的滿意度
第四節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播效果的認(rèn)同狀況
一、瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播的行為認(rèn)同
二、瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話傳播媒介的影響力
三、國(guó)家通用語(yǔ)言活動(dòng)對(duì)瀾滄拉祜族的影響力
第二章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的特點(diǎn)及成因
第一節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的特點(diǎn)
一、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播信息的認(rèn)同特點(diǎn)
二、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播媒介的認(rèn)同特點(diǎn)
三、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播效果的認(rèn)同特點(diǎn)
第二節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的成因
一、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播主體的影響
二、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播內(nèi)容的影響
三、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播形式的影響
四、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播社會(huì)環(huán)境的影響
第三章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力的提升
第一節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同及應(yīng)用能力的功能和地位
一、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的功能和地位
二、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力的功能和地位
第二節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力及等級(jí)
一、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言能力的總體描述
二、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言的理解能力及等級(jí)
三、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言的表達(dá)能力及等級(jí)
第三節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力提升的路徑
一、豐富國(guó)家通用語(yǔ)言傳播的語(yǔ)境
二、開(kāi)發(fā)國(guó)家通用語(yǔ)言傳播的媒介
三、構(gòu)建國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)方案
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]旅游開(kāi)發(fā)背景下永寧摩梭人的語(yǔ)言認(rèn)同與民族認(rèn)同[J]. 劉燕. 河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]珠三角新生代農(nóng)民工語(yǔ)言使用、態(tài)度及認(rèn)同研究[J]. 張斌華. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2016(03)
[3]西安市農(nóng)民工的身份認(rèn)同與語(yǔ)言選擇關(guān)系研究[J]. 楊彩賢. 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[4]論國(guó)家通用語(yǔ)言及其推廣的“時(shí)度效”[J]. 王暉. 語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2016(04)
[5]美國(guó)紐約華人社會(huì)的語(yǔ)言生活和語(yǔ)言認(rèn)同[J]. 陳穎,蔡煒浩. 海外華文教育. 2016(02)
[6]澳門的語(yǔ)言運(yùn)用與澳門青年對(duì)不同語(yǔ)言的認(rèn)同差異[J]. 覃業(yè)位,徐杰. 語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2016(01)
[7]景頗族跨境語(yǔ)言的認(rèn)同——對(duì)中緬青年學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度的調(diào)查[J]. 張軍. 德宏師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2015 (04)
[8]新疆貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的實(shí)踐與思考[J]. 張樹(shù)山. 語(yǔ)言與翻譯. 2015(04)
[9]海外語(yǔ)言與身份認(rèn)同實(shí)證研究新發(fā)展[J]. 張浩. 外語(yǔ)研究. 2015(03)
[10]新生代農(nóng)民工的語(yǔ)言使用與社會(huì)認(rèn)同——兼與老一代農(nóng)民工的比較分析[J]. 付義榮. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2015(02)
博士論文
[1]布迪厄?qū)嵺`理論視角下的語(yǔ)言認(rèn)同:四位蒙古族三語(yǔ)人案例研究[D]. 阿斯罕.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[2]湘西地區(qū)少數(shù)民族語(yǔ)言態(tài)度研究[D]. 瞿繼勇.陜西師范大學(xué) 2014
[3]云南少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與語(yǔ)言態(tài)度研究[D]. 楊玉.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2013
[4]在京少數(shù)民族大學(xué)生語(yǔ)言使用及語(yǔ)言態(tài)度調(diào)查[D]. 鄔美麗.中央民族大學(xué) 2007
碩士論文
[1]東南亞華裔留學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度與文化認(rèn)同調(diào)查研究[D]. 宋琰.華僑大學(xué) 2015
[2]菲律賓華校學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度和文化認(rèn)同相關(guān)因素研究[D]. 鄒曉彧.福建師范大學(xué) 2012
[3]大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)同機(jī)理研究[D]. 殷延軍.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2012
[4]語(yǔ)言態(tài)度的社會(huì)實(shí)踐研究[D]. 王愛(ài)君.華東師范大學(xué) 2006
[5]我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)[D]. 孫海娜.首都師范大學(xué) 2006
[6]新疆維吾爾族語(yǔ)言態(tài)度探析[D]. 王洋.新疆師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3602246
【文章來(lái)源】:云南師范大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:195 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
一、課題研究的緣起
二、學(xué)術(shù)界研究綜述
三、課題研究的理論和方法
四、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)
第一章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同調(diào)查
第一節(jié) 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話使用主體狀況
一、瀾滄拉祜族普通話的能力水平
二、瀾滄拉祜族使用普通話的語(yǔ)境
三、瀾滄拉祜族《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的知曉度
第二節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播信息的認(rèn)同狀況
一、瀾滄拉祜族對(duì)普通話信息形式構(gòu)成的認(rèn)同狀況
二、瀾滄拉祜族對(duì)普通話信息內(nèi)容構(gòu)成的認(rèn)同
第三節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播媒介的認(rèn)同狀況
一、瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話的傳播途徑
二、瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳媒媒介的滿意度
第四節(jié) 瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播效果的認(rèn)同狀況
一、瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播的行為認(rèn)同
二、瀾滄直過(guò)民族邊境村寨普通話傳播媒介的影響力
三、國(guó)家通用語(yǔ)言活動(dòng)對(duì)瀾滄拉祜族的影響力
第二章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的特點(diǎn)及成因
第一節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的特點(diǎn)
一、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播信息的認(rèn)同特點(diǎn)
二、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播媒介的認(rèn)同特點(diǎn)
三、云南瀾滄拉祜族對(duì)普通話傳播效果的認(rèn)同特點(diǎn)
第二節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的成因
一、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播主體的影響
二、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播內(nèi)容的影響
三、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播形式的影響
四、國(guó)家通用語(yǔ)言傳播社會(huì)環(huán)境的影響
第三章 瀾滄直過(guò)民族邊境村寨拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力的提升
第一節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同及應(yīng)用能力的功能和地位
一、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言認(rèn)同的功能和地位
二、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力的功能和地位
第二節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力及等級(jí)
一、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言能力的總體描述
二、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言的理解能力及等級(jí)
三、瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言的表達(dá)能力及等級(jí)
第三節(jié) 瀾滄拉祜族國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力提升的路徑
一、豐富國(guó)家通用語(yǔ)言傳播的語(yǔ)境
二、開(kāi)發(fā)國(guó)家通用語(yǔ)言傳播的媒介
三、構(gòu)建國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng)方案
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]旅游開(kāi)發(fā)背景下永寧摩梭人的語(yǔ)言認(rèn)同與民族認(rèn)同[J]. 劉燕. 河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]珠三角新生代農(nóng)民工語(yǔ)言使用、態(tài)度及認(rèn)同研究[J]. 張斌華. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2016(03)
[3]西安市農(nóng)民工的身份認(rèn)同與語(yǔ)言選擇關(guān)系研究[J]. 楊彩賢. 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[4]論國(guó)家通用語(yǔ)言及其推廣的“時(shí)度效”[J]. 王暉. 語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2016(04)
[5]美國(guó)紐約華人社會(huì)的語(yǔ)言生活和語(yǔ)言認(rèn)同[J]. 陳穎,蔡煒浩. 海外華文教育. 2016(02)
[6]澳門的語(yǔ)言運(yùn)用與澳門青年對(duì)不同語(yǔ)言的認(rèn)同差異[J]. 覃業(yè)位,徐杰. 語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2016(01)
[7]景頗族跨境語(yǔ)言的認(rèn)同——對(duì)中緬青年學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度的調(diào)查[J]. 張軍. 德宏師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2015 (04)
[8]新疆貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的實(shí)踐與思考[J]. 張樹(shù)山. 語(yǔ)言與翻譯. 2015(04)
[9]海外語(yǔ)言與身份認(rèn)同實(shí)證研究新發(fā)展[J]. 張浩. 外語(yǔ)研究. 2015(03)
[10]新生代農(nóng)民工的語(yǔ)言使用與社會(huì)認(rèn)同——兼與老一代農(nóng)民工的比較分析[J]. 付義榮. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2015(02)
博士論文
[1]布迪厄?qū)嵺`理論視角下的語(yǔ)言認(rèn)同:四位蒙古族三語(yǔ)人案例研究[D]. 阿斯罕.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[2]湘西地區(qū)少數(shù)民族語(yǔ)言態(tài)度研究[D]. 瞿繼勇.陜西師范大學(xué) 2014
[3]云南少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與語(yǔ)言態(tài)度研究[D]. 楊玉.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2013
[4]在京少數(shù)民族大學(xué)生語(yǔ)言使用及語(yǔ)言態(tài)度調(diào)查[D]. 鄔美麗.中央民族大學(xué) 2007
碩士論文
[1]東南亞華裔留學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度與文化認(rèn)同調(diào)查研究[D]. 宋琰.華僑大學(xué) 2015
[2]菲律賓華校學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度和文化認(rèn)同相關(guān)因素研究[D]. 鄒曉彧.福建師范大學(xué) 2012
[3]大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)同機(jī)理研究[D]. 殷延軍.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2012
[4]語(yǔ)言態(tài)度的社會(huì)實(shí)踐研究[D]. 王愛(ài)君.華東師范大學(xué) 2006
[5]我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)[D]. 孫海娜.首都師范大學(xué) 2006
[6]新疆維吾爾族語(yǔ)言態(tài)度探析[D]. 王洋.新疆師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3602246
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